下列數(shù)據(jù)5,3,6,7,6,3,3,4,7,3,6的眾數(shù)是     

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,D、E、F分別為邊AB、BC、CA的中點(diǎn).

證明:四邊形DECF是平行四邊形.(6分)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知,在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2,ab、c分別為∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊,則有   (    )

A.b2c2a2       B.c2=3b          C.3a2=2c2         D.c2=2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,在一塊邊長(zhǎng)為20cm的地磚鋪設(shè)的廣場(chǎng)上,一只飛來的鴿子落在A點(diǎn)處,,鴿子要吃完小朋友灑在B、C處的鳥食,最少需要走多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


兩名射箭運(yùn)動(dòng)員,在決賽時(shí)射出的前6只箭的成績(jī)分別為甲:9,8,9,9,7,5;乙:9,7,8,9,7,7(單位:環(huán)).則下列說法中不正確的是(  )

   A.兩組數(shù)據(jù)的極差不同                  B. 兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)相同

   C.兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)不同                  D. 兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)5次上學(xué)途中所花的時(shí)間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則|x﹣y|的值為     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在共有15人參加的“我愛祖國(guó)”演講比賽中,參賽選手要想知道自己是否能進(jìn)入前8名,只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的( 。

   A.平均數(shù)        B. 眾數(shù)              C. 中位數(shù)           D. 方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在學(xué)校組織的“知榮明恥,文明出行”的知識(shí)競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:(8分)

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)此次競(jìng)賽中二班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為     ;

(2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:

平均數(shù)( 分)

中位數(shù)( 分)

眾數(shù)( 分)

一班

87.6

90

二班

87.6

100

(3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:

①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績(jī);

②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績(jī);

③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


直線y=2x﹣1沿y軸平移3個(gè)單位,則平移后直線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為     

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同步練習(xí)冊(cè)答案