【題目】如圖,在RtABC中,=n,MBC上的一點,連接BM

1)如圖1,若n=1,

①當(dāng)MAC的中點,當(dāng)BMCDH,連接AH,求∠AHD的度數(shù);

②如圖2,當(dāng)HCD的中點,∠AHD=45°,求的值和∠CAH的度數(shù);

2)如圖3CHAMH,連接CH并延長交ACQ,MAC中點,直接寫出tanBHQ的值(用含n的式子表示).

【答案】1)①45°;②,15°;(2tanBHQ=n

【解析】

1)①如圖1中,作AKCDCD的延長線于K.利用全等三角形的性質(zhì)證明AK=CH,再證明CH=KH,推出AK=KH即可解決問題.

②如圖2中,作AKCDCD的延長線于K,作CMABM.設(shè)DH=CH=a.證明ADH∽△CDA,推出AD=a,設(shè)AM=CM=BM=x,在RtCMD中,根據(jù)CM2=DM2+CD2,構(gòu)建方程求出x(用a表示),求出BD即可,再證明sinACK=,推出∠ACK=30°即可解決問題.

2)作AJBMBM的延長線于J.設(shè)AM=CM=y,則BC=2yn.想辦法求出AJ,HJ(用n,y表示)即可解決問題.

1)①如圖1中,作AKCDCD的延長線于K

CDBM,AKCK,∠ACB=90°,

∴∠CHB=K=90°,∠CBH+BCH=90°,∠BCH+ACK=90°

∴∠CBH=ACK,

CB=CA,

∴△CHB≌△AKCAAS),

AK=CH

∵∠CHM=K=90°,

MHAK

AM=BM,

CH=KH

AK=KH,

∵∠K=90°,

∴∠AHD=45°

②如圖2中,作AKCDCD的延長線于K,作CMABM.設(shè)DH=CH=a

CA=CB,∠ACB=90°,

∴∠CAB=45°,

∵∠AHD=45°,∠AHD=ACH+CAH,

∴∠ACH+CAH=CAH+DAH

∴∠DAH=ACD,

∵∠ADH=CAD

∴△ADH∽△CDA,

=

=,

AD=a,

CA=CB,∠ACB=90°,CMAB

AM=BM,

CM=AM=BM,設(shè)AM=CM=BM=x,

RtCMD中,∵CM2=DM2+CD2,

x2+xa2=4a2,

解得x=a(負(fù)根已經(jīng)舍棄).

BD=ABAD=+aa=a

∵△ADH∽△CDA,

,設(shè)AH=m,則AC=m,AK=KH=m

tanACK=,

∴∠ACH=30°

∴∠CAH=AHD﹣∠ACH=45°30°=15°

2)作AJBMBM的延長線于J.設(shè)AM=CM=y,則BC=2yn

CHBMBM===y,

CH==

HM==y,

AJBJ,CHBJ

∴∠J=CHM=90°,

∵∠AMJ=CMHAM=CM,

∴△AMJ≌△CMHAAS),

AJ=CH=y,HM=JM=y,

∵∠BHQ=AHJ,

tanBHQ=tanAHJ=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.

(1)求證:AB=AF;

(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某年級共有名學(xué)生.為了解該年級學(xué)生,兩門課程的學(xué)習(xí)情況,從中隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行整理描述和分析下面給出了部分信息.

課程成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成組:,,,,);

課程成績在這一組的數(shù)據(jù)為:

,兩門課程成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

課程

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中的值;

2)在此次測試中,某學(xué)生的課程成績?yōu)?/span>分,課程成績?yōu)?/span>分,這名學(xué)生成績排名更靠前的課程是_______(填“”或“”),理由是;___________

3)假設(shè)該年級學(xué)生都參加了此次測試,估計課程成績超過分的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師隨機(jī)抽查了本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書冊數(shù)的情況,并將抽查結(jié)果繪制成條形圖(圖1)和不完整的扇形圖(圖2),其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分.

1)條形圖中被遮蓋的人數(shù)為   ,被抽査的學(xué)生讀書冊數(shù)的中位數(shù)為   

2)扇形圖中5冊所占的圓心角的度數(shù)為   ;

3)在所抽查的學(xué)生中隨機(jī)選一人談讀書感想,求選中讀書超過5冊的學(xué)生的概率;

4)隨后又補(bǔ)查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將補(bǔ)查數(shù)據(jù)與之前的數(shù)據(jù)合并后,發(fā)現(xiàn)冊數(shù)的中位數(shù)沒改變,求最多補(bǔ)查了幾人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形△ABC內(nèi)部有一動點P,∠BAC=90°,連接PA,PBPC,若AC=6,AB=8,求PA+PB+PC的最小值_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場有一個可以自由轉(zhuǎn)動的圓形轉(zhuǎn)盤(如圖).規(guī)定:顧客購物元以上可以獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn) 盤的機(jī)會,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時指針落在哪一個區(qū)域就獲得相應(yīng)的獎品 (指針指向兩個扇形的交線時,當(dāng)作指向右邊的扇形),下表是活動進(jìn)行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的次數(shù)

落在鉛筆"的次數(shù)

落在鉛筆"的頻率, (結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)

1)轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次,獲得鉛筆的概率約為____ ;( 結(jié)果保留小數(shù)點后一位數(shù)字);

2)鉛筆每只元,飲料每瓶元,經(jīng)統(tǒng)計該商場每天約有名顧各參加抽獎活動,請計算該商場每天需要支出的獎品費用;

3)在(2)的條件下,該商場想把每天支出的獎品費用控制在元左右,則轉(zhuǎn)盤上一瓶飲料區(qū)域的圓心角應(yīng)調(diào)整為 度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知l1l2l3,相鄰兩條平行直線間的距離相等,若等腰△ABC的三個頂點分別在這三條平行直線上,若∠ACB90°,則sinα的值是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.

(1)求證:AB=AF;

(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.

(1)求點A的坐標(biāo);

(2)當(dāng)SABC=15時,求該拋物線的表達(dá)式;

(3)在(2)的條件下,經(jīng)過點C的直線與拋物線的另一個交點為D.該拋物線在直線上方的部分與線段CD組成一個新函數(shù)的圖象。請結(jié)合圖象回答:若新函數(shù)的最小值大于﹣8,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案