【題目】如圖,在梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AE∥CD交BC于E,∠BAE=∠EAC,O是AC的中點(diǎn),AD=DC=2,下面結(jié)論:①AC=2AB;②AB=;③S△ADC=2S△ABE;④BO⊥AE,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】D
【解析】
根據(jù)條件AD∥BC,AE∥CD可以得出四邊形AECD是平行四邊形,由AD=CD可以得出四邊形AECD是菱形,就有AE=EC=CD=AD=2,就有∠2=∠3,有∠1=∠2,∠ABC=90°,可以得出∠1=∠2=∠3=30°,有∠BAC=60°,可以得出AC=2AB,有O是AC的中點(diǎn),就有BO=AO=CO=AC.就有△ABO為等邊三角形,∠1=∠2就有AE⊥BO,由∠1=30°,∠ABE=90°,就有BE=AE=1,由勾股定理就可以求出AB的值,從而得出結(jié)論.
∵AD∥BC,AE∥CD,
∴四邊形AECD是平行四邊形.
∵AD=DC,
∴四邊形AECD是菱形,
∴AE=EC=CD=AD=2,
∴∠2=∠3.
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠2=∠3.
∵∠ABC=90°,
∴∠1+∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠2=∠3=30°,
∴BE=AE,AC=2AB.本答案正確;
∴BE=1,
在Rt△ABE中,由勾股定理,得
AB=.本答案正確;
∵O是AC的中點(diǎn),∠ABC=90°,
∴BO=AO=CO=AC.
∵∠1=∠2=∠3=30°,
∴∠BAO=60°,
∴△ABO為等邊三角形.
∵∠1=∠2,
∴AE⊥BO.本答案正確;
∵S△ADC=S△AEC=,
∵CE=2,BE=1,
∴CE=2BE,
∴S△ACE=,
∴S△ACE=2S△ABE,
∴S△ADC=2S△ABE.本答案正確.
∴正確的個(gè)數(shù)有4個(gè).
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的s與t的關(guān)系.
(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)汽車B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的s與t的關(guān)系式.
(4)2小時(shí)后,兩車相距多少千米?
(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列說(shuō)法:
①點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),則AC=2AB;
②1.25°等于125分鐘;
③時(shí)鐘五點(diǎn)整時(shí)針與分針?biāo)鶚?gòu)成的角120°;
④經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線;
⑤利用圓規(guī)配合刻度尺可以進(jìn)行線段的度量,也能比較它們的大。
⑥五邊形的對(duì)角線總條數(shù)有10條;
⑦用放大鏡看角,角的度數(shù)會(huì)增大.
其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一次,小明坐著輪船由A點(diǎn)出發(fā)沿正東方向AN航行,在A點(diǎn)望湖中小島M,測(cè)得∠MAN=30°,航行100米到達(dá)B點(diǎn)時(shí),測(cè)得∠MBN=45°,你能算出A點(diǎn)與湖中小島M的距離嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:
①無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù);
②的算術(shù)平方根是3;
③數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng);
④平方根與立方根等于它本身的數(shù)是0和1;
⑤若點(diǎn)A(﹣2,3)與點(diǎn)B關(guān)于x軸對(duì)稱,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣2,﹣3).
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形BDEC是平行四邊形;
(2)連接AD、BE,△ABC添加一個(gè)條件: ,使四邊形DBEA是矩形(不需說(shuō)明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)F在AD上,且AF=AB,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,連接EF,BF,與AE交于點(diǎn)O.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若四邊形ABEF的周長(zhǎng)為40,BF=10,求AE的長(zhǎng)及四邊形ABEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列分式方程解應(yīng)用題:仔細(xì)閱讀《戰(zhàn)鴿總動(dòng)員》中的對(duì)話,并回答問(wèn)題,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷,小B超過(guò)最高時(shí)速了嗎?為什么?
你們的任務(wù)是每人帶一封信飛到離此地800km的我軍基地,為安全起見(jiàn),最快不能超過(guò)時(shí)速130km/h.
小B:雖然我的時(shí)速快,但最大時(shí)速也只比平均速度快20km/h,不知我最快時(shí)是否安全.
小V:你的速度太快了,平均每小時(shí)比我多飛25%,少用我2小時(shí)就飛完了全程,我要加緊練習(xí)才行,你也要注意安全.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高,王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①②).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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