如圖,線段AB=4,點O是線段AB上一點,C、D分別是線段OA、OB的中點,小明據此很輕松地求得CD=2.他在反思過程中突發(fā)奇想:若點O運動到AB的延長線上時,原有的結論“CD=2”是否仍成立?請你幫小明畫出圖形并說明理由.
科目:初中數學 來源:[浙教版]2013-2014學年七年級數學(上冊)《第6章 圖形的初步知識》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:022
如圖,線段AB=BC=CD=DE=1 cm,那么圖中所有線段的長度之和等于________cm.
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科目:初中數學 來源:2006年初中數學總復習下冊 題型:044
已知:如圖,線段AB=14,在AB上有C、D、M、N四點,且滿足AC∶CD∶DB=1∶2∶4,AM=AC,DN=DB.求MN的長度.
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科目:初中數學 來源:2012-2013年四川成都成華區(qū)七年級上學期半期考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,線段AB=14cm,C是AB上一點,且AC=9cm,O為AB的中點,求線段OC的長度.
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科目:初中數學 來源:2015屆四川成都成華區(qū)七年級上學期半期考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,線段AB=14cm,C是AB上一點,且AC=9cm,O為AB的中點,求線段OC的長度.
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科目:初中數學 來源:2010-2011學年湖北省武漢市初三一月月考數學卷 題型:填空題
已知:如圖,線段AB=10cm,點O是線段AB的中點,線段BC=3cm,
則線段OC= cm
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