【題目】經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（4，－2）與點(diǎn)N（x，y）的直線平行于x軸，且點(diǎn)N到y軸的距離等于5，由點(diǎn)N的坐標(biāo)是（ ）

A. （5，2）或（－5，－2）B. （5，－2）或（－5，－2）

C. （5，－2）或（－5，2）D. （5，－2）或（－2，－2）

【答案】B

【解析】

根據(jù)“平行于x軸的直線上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同”可得y=-2,根據(jù)到y軸距離等于5的點(diǎn)分布在y軸兩側(cè)，可得x=5或x=-5,從而確定了點(diǎn)N的坐標(biāo).

解：∵點(diǎn)M（4，－2）與點(diǎn)N（x，y）的直線平行于x軸，

∴點(diǎn)M與點(diǎn)N的縱坐標(biāo)相同，

∴y=-2,

∵點(diǎn)N到y軸的距離等于5，

∴x=5或x=-5,

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為（5，－2）或（－5，－2）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中， ＝8， ＝6，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿以2 的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿→以4 的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)后，繼續(xù)沿→以3 的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng).連結(jié)，以、為邊作□，連結(jié)交于點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為（），□與矩形重疊部分圖形的面積為.

（1）當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)上，△是等腰三角形時(shí)，求的值.

（2）當(dāng)點(diǎn)在邊上，△與△相似時(shí)，求的值.

（3）求與之間的函數(shù)關(guān)系式.

（4）當(dāng)△是等腰三角形時(shí)，直接寫(xiě)出的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O，過(guò)點(diǎn)A作直線EF．

（1）如圖①所示，若AB為⊙O的直徑，要使EF成為⊙O的切線，還需要添加的一個(gè)條件是（至少說(shuō)出兩種）： 或者 ．

（2）如圖②所示，如果AB是不過(guò)圓心O的弦，且∠CAE=∠B，那么EF是⊙O的切線嗎？試證明你的判斷．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)是真命題的是（ ）

A. 從直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線段叫做這點(diǎn)到直線的距離

B. 過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直

C. 有公共頂點(diǎn)且相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角

D. 同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有相交和平行兩種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算(2a-1)2= __________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角為30°，則它的頂角等于( )

A. 30°B. 40°C. 75°D. 120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一個(gè)數(shù)比它的相反數(shù)大-4”，若設(shè)這數(shù)是x，則可列出關(guān)于x的方程為（ ）.
A.x=-x+4
B.x=-x+（-4）
C.x=-x-（-4）
D.x-（-x）=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小李在一次高爾夫球選拔賽中，從山坡下O點(diǎn)打出一球向球洞A點(diǎn)飛去，球的飛行路線為拋物線，如果不考慮空氣阻力，當(dāng)球達(dá)到最大水平高度12米時(shí)，球移動(dòng)的水平距離為9米．已知山坡OA與水平方向OC的夾角為30o，O、A兩點(diǎn)相距8米．

（1）求直線OA的解析式；

（2）求出球的飛行路線所在拋物線的解析式；

（3）判斷小李這一桿能否把高爾夫球從O點(diǎn)直接打入球洞A點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：-（-2）-|-1|+（-0.125）8×88

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同步練習(xí)冊(cè)答案