【題目】如圖1,在△ABC中,D,E分別是AC,BC邊上的點(diǎn),且AD=CE,連接BD,AE相交于點(diǎn)F。
(1)當(dāng)∠ABC=∠C=60°時(shí),,那么;(直接寫出結(jié)論)
(2)當(dāng)△ABC為等邊三角形,時(shí),請(qǐng)用含n的式子表示AF,BF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,在△ABC中,∠ABC=45°,∠ACB=30°,AC=,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)D是AE的中點(diǎn),當(dāng)∠EDC=30°時(shí),CE和DE的數(shù)量關(guān)系為。(直接寫出結(jié)論,不必證明)
【答案】(1)1;
(2);
(3)CE= DE.
【解析】
(1)根據(jù)題意可先證明△ABC是等邊三角形,AE和BD是三角形的中線,由等邊三角形的性質(zhì)可得∠BAE=∠ABD =30°,從而得到AF=BF,繼而可求;
(2)根據(jù)題意可設(shè)設(shè)AF=x,BF=y,AB=BC=AC=n,AD=CE=1,由題意可證明△ABD≌△CAE,從而可設(shè)BD=AE=m,然后根據(jù)題意可證明△ADF∽△BDA,△BFE∽△BCD,由相似的性質(zhì)可得和,即和,繼而可求AF與BF的關(guān)系;
(3)由題意可先證明△CDE∽△ECA,再由相似的性質(zhì)可得CE2=AEDE=2DE2,從而可得CE=DE.
解:(1)如圖:
∵∠ABC=∠C=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
又∵ 且AD=CE,
∴BE=EC,AD=CD,
∴∠BAE=∠BAC=30°,∠ABD=∠ABC=30°,
∴∠FAB=∠FBA,
∴AF=BF,
∴=1;
(2)如下圖所示:
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAD=∠C=60°,
在△ABD和△CAE中 ,
∴△ABD≌△CAE(SAS),
∴∠DAF=∠ABD,
∴∠BFE=∠ABD+∠BAF=∠DAF+∠BAF=∠BAD=60°,
設(shè)AF=x,BF=y,AB=BC=AC=n,AD=CE=1,
∵△ABD≌△CAE,
∴BD=AE,∠ DAF=∠ABD,設(shè)BD=AE=m,
∵∠ADF=∠BDA,
∴△ADF∽△BDA,
∴ ,
∴ ①,
∵∠FBE=∠CBD,∠BFE=∠C=60°,
∴△BFE∽△BCD,
∴ ,
∴ ②,
① ÷②,得即 ;
(3)CE=DE.
證明:∵點(diǎn)D是AE的中點(diǎn),
∴AE=2DE,
∵∠EDC=30°=∠ACB,∠DEC=∠CEA,
∴△CDE∽△ECA,
∴,
∴CE2=AEDE=2DE2,
∴CE=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線C1:y=x2﹣2x﹣3與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),將拋物線C1向上平移1個(gè)單位得到拋物線C2,點(diǎn)Q(m,n)在拋物線C2上,其中m>0且n<0,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥y軸交拋物線C1于點(diǎn)P,點(diǎn)M是x軸上一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)P、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOQ全等時(shí),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°
(1)先作∠ACB的平分線交AB邊于點(diǎn)P,再以點(diǎn)P為圓心,PA長(zhǎng)為半徑作⊙P;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)請(qǐng)你判斷(1)中BC與⊙P的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)點(diǎn)P不與A,B重合,分別連接PD,PC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把P叫四邊形ABCD的邊AB上的“相似點(diǎn)”;如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把P叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強(qiáng)相似點(diǎn)“.
解決問(wèn)題
如圖,,試判斷點(diǎn)P是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說(shuō)明理由.
如圖,在四邊形ABCD中,A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)上,試在圖中畫出四邊形ABCD的邊BC上的相似點(diǎn),并寫出對(duì)應(yīng)的相似三角形;
如圖,在四邊形ABCD中,,,,點(diǎn)P在邊BC上,若點(diǎn)P是四邊形ABCD的邊BC上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題背景)在△ABC內(nèi)部,有地點(diǎn),可構(gòu)成3個(gè)不重疊的小三角形(如圖1)
(探究發(fā)現(xiàn))當(dāng)△ABC內(nèi)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)增加時(shí),若其他條件不變,探究三角形內(nèi)互不重疊的小三角形的個(gè)數(shù)情況。
(1)填表:
三角形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)n | 1 | 2 | 3 | 4 | …… |
不重疊三角形個(gè)數(shù)S | …… |
(2)當(dāng)△ABC內(nèi)部有2019個(gè)點(diǎn)(,……)時(shí),三角形內(nèi)不重疊的小三角形的個(gè)數(shù)S為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC中,AB=9,BC=12,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AD,AD=9,點(diǎn)E在AD邊上,且,聯(lián)結(jié)BE.
(1)求證:△BED∽△ABD;
(2)聯(lián)結(jié)CE,求∠CED 的正切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假期里,小華和小亮到某影城看電影,影城同時(shí)在四個(gè)放映室(1、2、3、4室)播放四部不同的電影,他們各自在這四個(gè)放映室任選一個(gè),每個(gè)放映室被選中的可能性都相同.
(1)小明選擇“1室”的概率為 (直接填空)
(2)用樹(shù)狀圖或列表的方法求小華和小亮選擇去同一間放映室看電影的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng),從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為, , , 四個(gè)等級(jí),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少名?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)全!”等級(jí)的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行了“校園好聲音”演唱比賽活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求參加演唱比賽的學(xué)生共有多少人,并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ;
(3)求出C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
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