【題目】計(jì)算

(1)12－(-18)＋(-7)－15

(2)(-2.7)＋(＋1)-(-6.7)＋(-1.6)

(3)20+（-14）-（-18）-13

(4)81÷|-2|×

(5)

(6)－14－(1－0.5×)×（2-23）

【答案】（1）8；（2）4；（3）11；（4）-1；（5）25；（6）4；

【解析】

（1）（2）根據(jù)有理數(shù)的加減法可以解答本題

（3）（4）（6）根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算的運(yùn)算方法，求出每個(gè)算式的值各是多少即可．

（5）應(yīng)用乘法分配律，求出算式的值是多少即可．

（1）12-（-18）+（-7）-15=12+18+（-7）+（-15）=8；

（2）（-2.7）+（+1）-（-6.7）+（-1.6）=（-2.7）+1.6+6.7+（-1.6）=[（-2.7）+6.7]+[1.6+（-1.6）]=4；

（3）20+(14)(18)13=6+1813=2413=11；

（4）81÷|2|×÷(16)=36×÷(16)=16÷(16)=1；

（5）(+)×(36)= ×(36)+ ×(36) ×(36)=2830+33=25；

（6）14(10.5×)×(223)=1×(6)=1+5=4；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AB為直徑，OD∥BC交⊙O于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，連接AD，BD，CD．

（1）求證：E為AC中點(diǎn)；

（2）求證：AD=CD；

（3）若AB=10，cos∠ABC=，求tan∠DBC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（閱讀理解）

點(diǎn)A、B、C為數(shù)軸上三點(diǎn)，如果點(diǎn)C在A、B之間且到A的距離是點(diǎn)C到B的距離3倍，那么我們就稱(chēng)點(diǎn)C是{A，B}的奇點(diǎn)．

例如，如圖1，點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣3，點(diǎn)B表示的數(shù)為1．表示0的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是3，到點(diǎn)B的距離是1，那么點(diǎn)C是{A，B}的奇點(diǎn)；又如，表示﹣2的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1，到點(diǎn)B的距離是3，那么點(diǎn)D就不是{A，B}的奇點(diǎn)，但點(diǎn)D是{B，A}的奇點(diǎn)．

（知識(shí)運(yùn)用）

如圖2，M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn)，點(diǎn)M所表示的數(shù)為﹣3，點(diǎn)N所表示的數(shù)為5．

（1）數(shù)　　　　 所表示的點(diǎn)是{M，N}的奇點(diǎn)；數(shù)　　　　 所表示的點(diǎn)是{N，M}的奇點(diǎn)；

（2）如圖3，A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn)，點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣50，點(diǎn)B所表示的數(shù)為30．現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上的什么位置時(shí)，P、A和B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的七邊形ABCDEFG中，AB、ED的延長(zhǎng)線相交于O點(diǎn)．若圖中∠1、∠2、∠3、∠4的外角的角度和為220°，則∠BOD的度數(shù)是（　　）

A. 400 B. 450 C. 500 D. 600

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC為等邊三角形，點(diǎn)E、F分別在BC和AB上，且CE=BF，AE與CF相交于點(diǎn)H.

（1）求證：△ACE≌△CBF；

（2）求∠CHE的度數(shù)；

（3）如圖2，在圖1上以AC為邊長(zhǎng)再作等邊△ACD，將HE延長(zhǎng)至G使得HG=CH，連接HD與CG，求證：HD=AH+CH

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某公司有三個(gè)住宅區(qū)，A，B，C各區(qū)分別住有職工10人，15人，45人，且這三個(gè)區(qū)在一條大道上(A，B，C三點(diǎn)共線)，已知AB＝150m，BC＝90m．為了方便職工上下班，該公司的接送車(chē)打算在此間只設(shè)一個(gè)�？奎c(diǎn)，為使所有的人步行到�？奎c(diǎn)的路程之和最小，那么該�？奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在(　　)

A. 點(diǎn)AB. 點(diǎn)BC. 點(diǎn)A，B之間D. 點(diǎn)C

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四川蒼溪小王家今年紅心獼猴桃喜獲豐收，采摘上市20天全部銷(xiāo)售完，小王對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行跟蹤記錄，并將記錄情況繪制成圖象，日銷(xiāo)售量y（單位：千克）與上市時(shí)間x（單位：天）的函數(shù)關(guān)系如圖（1）所示，紅星獼猴桃的價(jià)格z（單位：元/千克）與上市時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式如圖（2）所示．

（1）觀察圖象，直接寫(xiě)出日銷(xiāo)售量的最大值；

（2）求小王家紅心獼猴桃的日銷(xiāo)量y與上市時(shí)間x的函數(shù)解析式；并寫(xiě)出自變量的取值范圍．

（3）試比較第6天和第13天的銷(xiāo)售金額哪天多？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，在數(shù)軸上，|a|表示數(shù)a到原點(diǎn)的距離，這是絕對(duì)值的幾何意義.進(jìn)一步地，數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)A、B，分別用a，b表示，那么A、B兩點(diǎn)之間的距離為：AB=|a－b|.利用此結(jié)論，回答以下問(wèn)題：

（1）數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)的距離是 ，數(shù)軸上表示－20和－5的兩點(diǎn)之間的距離是 ，數(shù)軸上表示15和－30的兩點(diǎn)之間的距離是 .

（2）數(shù)軸上表示x和－1的兩點(diǎn)A，B之間的距離是 ，如果|AB|=2，那么x是

（3）式子|x+1|＋|x－2|＋|x－3|的最小值是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=30°，∠C=45°，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，DE⊥AB，垂足為E。若DE=1，則BC的長(zhǎng)為（ ）

A.2+B.C.D.3

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