【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x軸于A、B兩點,拋物線y=﹣x2+bx+c過A、B兩點.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個拋物線于N.求當(dāng)t取何值時,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+x+2; (2)當(dāng)t=2時,MN有最大值4; (3)(0,6),(0,﹣2)或(4,4).
【解析】(1)首先求得A、B點的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求拋物線的解析式;
(2)本問要點是求得線段MN的表達式,這個表達式是關(guān)于t的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的極值求線段MN的最大值;
(3)本問要點是明確D點的可能位置有三種情形,如答圖2所示,不要遺漏.其中D1、D2在y軸上,利用線段數(shù)量關(guān)系容易求得坐標(biāo);D3點在第一象限,是直線D1N和D2M的交點,利用直線解析式求得交點坐標(biāo).
解:(1)∵分別交y軸、x軸于A、B兩點,
∴A、B點的坐標(biāo)為:A(0,2),B(4,0),
將x=0,y=2代入y=﹣x2+bx+c得c=2,
將x=4,y=0代入y=﹣x2+bx+c得0=﹣16+4b+2,解得b=,
∴拋物線解析式為:y=﹣x2+x+2;
(2)如答圖1,設(shè)MN交x軸于點E,
則E(t,0),BE=4﹣t.
∵tan∠ABO==,
∴ME=BEtan∠ABO=(4﹣t)×=2﹣t.
又N點在拋物線上,且xN=t,∴yN=﹣t2+t+2,
∴MN=yN﹣ME=﹣t2+t+2﹣(2﹣t)=﹣t2+4t,
∴當(dāng)t=2時,MN有最大值4;
(3)由(2)可知,A(0,2),M(2,1),N(2,5).
以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,D點的可能位置有三種情形,如答圖2所示.
(i)當(dāng)D在y軸上時,設(shè)D的坐標(biāo)為(0,a)
由AD=MN,得|a﹣2|=4,解得a1=6,a2=﹣2,
從而D為(0,6)或D(0,﹣2),
(ii)當(dāng)D不在y軸上時,由圖可知D3為D1N與D2M的交點,
易得D1N的方程為y=x+6,D2M的方程為y=x﹣2,
由兩方程聯(lián)立解得D為(4,4)
故所求的D點坐標(biāo)為(0,6),(0,﹣2)或(4,4).
“點睛”本題是二次函數(shù)綜合題,考查了拋物線上點的坐標(biāo)特征、二次函數(shù)的極值、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、平行四邊形等重要知識點.難點在于第(3)問,點D的可能位置有三種情況,解答時年容易遺漏而導(dǎo)致失分,作為中考壓軸題此題有一定難度.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三邊AB,BC,CA的長分別是20,30,40,其三條角平分線將△ABC分為三個三角形,則S△ABO∶S△BCO∶S△CAO等于( )
A.1∶1∶1
B.1∶2∶3
C.2∶3∶4
D.3∶4∶5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖書館現(xiàn)有200本圖書供學(xué)生借閱,如果每個學(xué)生一次借4本,則剩下的書y(本)和借書學(xué)生人數(shù)x(人)之間的關(guān)系式是________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=CB,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,點E是AB邊上一點(點E不與點A、B重合),DE的延長線交⊙O于點G,DF⊥DG,且交BC于點F.
(1)求證:AE=BF;
(2)連接GB,EF,求證:GB∥EF;
(3)若AE=1,EB=2,求DG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中,點A,B,C,D均在格點上,以點A為位似中心畫四邊形AB′C′D′,使它與四邊形ABCD位似,且相似比為2.
(1)在圖中畫出四邊形AB′C′D′;
(2)填空:△AC′D′是 三角形.
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