【題目】如圖,平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,0),B(2,-3),C(4,-2).
(1)在圖中作出△ABC關于x軸對稱的圖形△A1B1C1.
(2)作出△A1B1C1向左平移4個單位長度后得到的△A2B2C2,并直接寫出點C2的坐標_____.
(3)△A2B2C2的面積是____.
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【題目】為了增強學生體質,豐富學生的學習生活,某校設置室外活動課,并決定購買一些排球和跳繩.已知一個排球的費用比3根跳繩的費用少10元,2個排球與5根跳繩的總費用為200元.
(1)求每個排球和每根跳繩的價格分別為多少元;
(2)該,F(xiàn)計劃購買排球和跳繩110件,排球的數(shù)量不少于跳繩數(shù)量的,且用于購買排球和跳繩的總費用不超過3760元.請你通過計算求出該校有哪幾種購買方案.
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【題目】如圖,四邊形 ACDE 是證明勾股定理時用到的一個圖形,a 、b 、c 是 RtABC和 RtBED 的邊長,已知,這時我們把關于 x 的形如二次方程稱為“勾系一元二次方程”.
請解決下列問題:
(1)寫出一個“勾系一元二次方程”;
(2)求證:關于 x 的“勾系一元二次方程”,必有實數(shù)根;
(3)若 x 1是“勾系一元二次方程” 的一個根,且四邊形 ACDE 的周長是6,求ABC 的面積.
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【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,點A,B分別在坐標軸上.
(1)如圖①,若點C的橫坐標為5,求點B的坐標.
(2)如圖②,若BC交x軸于M,過C作CD⊥BC交y軸于D . 求證:BC-CD=MC.
(3)如圖③,若點A的坐標為(-4,0),點B是y軸正半軸上的一個動點,分別以OB,AB為直角邊在第一、第二象限作等腰Rt△OBF(∠OBF=90°)、等腰Rt△ABE(∠ABE=90°),連接EF交y軸于點P,當點B在y軸上運動時,PB的長度是否發(fā)生改變?若不變,求出PB的值;若變化,求PB的取值范圍.
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【題目】如圖,是邊長為12的等邊三角形,點是邊上一動點,由點向點運動(與、不重合),點是延長線上一點,與點同時以相同的速度由點向延長線方向運動(點不與點重合),過點作于,連接交于點.
(1)當時,求的長;
(2)證明:在運動過程中,點是線段的中點;
(3)點,點運動過程中線段的長是否為定值?如果線段的長為定值,求出線段的長;如果線段的長不為定值,請說明理由.
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【題目】紅紅和娜娜按如圖所示的規(guī)則玩一次“錘子、剪刀、布”游戲,下列命題中錯誤的是( )
A.紅紅不是勝就是輸,所以紅紅勝的概率為
B.紅紅勝或娜娜勝的概率相等
C.兩人出相同手勢的概率為
D.娜娜勝的概率和兩人出相同手勢的概率一樣
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【題目】如圖,△ABC中,AB=BC=5cm,AC=6cm,點P從頂點B出發(fā),沿B→C→A以每秒1cm的速度勻速運動到A點,設運動時間為x秒,BP長度為ycm.某學習小組對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是他們的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點,畫圖,測量,得到了x(秒)與y(cm)的幾組對應值:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
y | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 4.1 | 4 | 4.5 | 5.0 |
要求:補全表格中相關數(shù)值(保留一位小數(shù));
(2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當x約為______時,BP=CP.
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【題目】在平面直角坐標系中,點A(2,0),B(0,4),若以B,O,C為頂點的三角形與△ABO全等,則點C的坐標不能為( 。
A.(0,﹣4)B.(﹣2,0)C.(2,4)D.(﹣2,4)
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