【題目】如圖,在△ABC中,∠BCA90°,DAC邊上一動點(diǎn),OBD中點(diǎn),DEAB,垂足為E,連結(jié)OE,CO,延長COABF,設(shè)∠BACα,則( 。

A.EOFαB.EOF

C.EOF180°﹣αD.EOF180°﹣

【答案】B

【解析】

設(shè)ABDβ,則BDCABD+Aβ+α,由直角三角形的性質(zhì)可得OEBDODOCOD,然后再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理表示出EODCOD,最后根據(jù)角的和差即可解答.

解:設(shè)∠ABDβ,則∠BDC=∠ABD+Aβ+α,

DEAB,

∴∠BED90°,

∴∠BDE90°﹣β,

OBD中點(diǎn),

OEBDOD

∴∠OED=∠ODE,

同理得OCOD

∴∠OCD=∠ODCα+β,

∴∠EOD180°﹣290°﹣β)=,∠COD180°﹣2α+β)=180°﹣,

∴∠EOF180°﹣∠EOD﹣∠COD180°﹣﹣(180°﹣)=

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,10×10的網(wǎng)格中,A,B,C均在格點(diǎn)上,誚用無刻度的直尺作直線MN,使得直線MN平分ABC的周長(留作圖痕跡,不寫作法)

1)請?jiān)趫D1中作出符合要求的一條直線MN;

2)如圖2,點(diǎn)MBC上一點(diǎn),BM5.請?jiān)?/span>AB上作出點(diǎn)N的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校為了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

(1)問:在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年,某貧困戶的家庭年人均純收入為2500元,通過政府產(chǎn)業(yè)扶持,發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)后,到2018年,家庭年人均純收入達(dá)到了3600元.

1)求該貧困戶2016年到2018年家庭年人均純收入的年平均增長率;

2)若年平均增長率保持不變,2019年該貧困戶的家庭年人均純收入是否能達(dá)到4200元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動員中選拔一人參加省比賽,對他們進(jìn)行了四次測試,測試成績?nèi)绫恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

9

8

8

7

10

6

7

9

1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別計算甲、乙兩名運(yùn)動員的平均成績;

2)分別計算甲、乙兩人四次測試成績的方差;根據(jù)計算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加省比賽更合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,雙曲線y與直線yx交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)Pa,b)在雙曲線y上,且0a4

1)設(shè)PBx軸于點(diǎn)E,若a1,求點(diǎn)E的坐標(biāo);

2)連接PA、PB,得到△ABP,若4ab,求△ABP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長都是1個單位長度,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A11),B32),C24).

1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,直接寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo);

2)畫出△ABC繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;

3)在(2)的條件下,求BC邊所掃過的面積.(結(jié)果保留π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點(diǎn)、,與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)軸的距離為

1)如圖1,求拋物線的解析式;

2)如圖2,點(diǎn)為第三象限內(nèi)的拋物線上一點(diǎn),連接軸于點(diǎn),過點(diǎn)軸于點(diǎn),連接并延長交于點(diǎn),求證:

3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)為第二象限內(nèi)的拋物線上的一點(diǎn),分別連接、,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)為第二象限內(nèi)的一點(diǎn),分別連接,,,且,,若,求點(diǎn)的橫坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖1,拋物線yax2+bx3x軸交于A(﹣2,0),B4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)點(diǎn)N是拋物線上異于點(diǎn)C的動點(diǎn),若△NAB的面積與△CAB的面積相等,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);

3)如圖2,當(dāng)POB的中點(diǎn)時,過點(diǎn)PPDx軸,交拋物線于點(diǎn)D.連接BD,將△PBD沿x軸向左平移m個單位長度(0m2),將平移過程中△PBD與△OBC重疊部分的面積記為S,求Sm的函數(shù)關(guān)系式.

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