如圖,是四張質地完全相同的卡片,它們的正面分別寫有0、1、2、3數(shù)字,它們的反面無任何區(qū)別,把它們洗勻后正面朝下并排放在桌面上.
(1)任意翻轉一張,是奇數(shù)的概率為______;
(2)任意翻轉兩張,數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為______;
(3)先任意翻轉一張作為十位數(shù)字,再任意翻轉一張作為個位數(shù)字組成兩位數(shù),求這個兩位數(shù)是6的倍數(shù)的概率.

【答案】分析:(1)由有四張質地完全相同的卡片,即有4種等可能的結果,任意翻轉一張,是奇數(shù)的有2種情況,根據(jù)概率公式即可求的答案;
(2)根據(jù)題意畫樹狀圖,然后根據(jù)樹狀圖求得所有等可能的結果與任意翻轉兩張,數(shù)字之和為偶數(shù)的情況,然后根據(jù)概率公式求解即可;
(3)由(2)求得所有可能的兩位數(shù)與是6的倍數(shù)的情況,然后根據(jù)概率公式求解即可.
解答:解:(1)∵有四張質地完全相同的卡片,即有4種等可能的結果,
又∵任意翻轉一張,是奇數(shù)的有2種情況,
∴任意翻轉一張,是奇數(shù)的概率為=;
故答案為:;

(2)畫樹狀圖得:
∴一共有12種等可能的結果,
數(shù)字之和為偶數(shù)的有4種情況,
∴任意翻轉兩張,數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為=
故答案為:;

(3)由(2)得:
這個兩位數(shù)可能的是:10,12,13,20,21,23,30,31,32共9種情況,
是6的倍數(shù)的有12,30兩種情況,
∴這個兩位數(shù)是6的倍數(shù)的概率為
點評:此題考查了樹狀圖法與列表法求概率.樹狀圖法與列表法可以不重不漏的表示出所有等可能的情況.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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如圖,有5張形狀、大小、質地均相同的卡片,正面分別印有北京奧運會的會徽、吉祥物(福娃)、火炬和獎牌等四種不同的圖案,背面完全相同.現(xiàn)將這5張卡片洗勻后正面向下放在桌子上,從中隨機抽取一張,抽出的卡片正面圖案恰好是吉祥物(福娃)的概率是( 。
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A、
1
5
B、
2
5
C、
1
2
D、
3
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,是四張質地完全相同的卡片,它們的正面分別寫有0、1、2、3數(shù)字,它們的反面無任何區(qū)別,把它們洗勻后正面朝下并排放在桌面上.
(1)任意翻轉一張,是奇數(shù)的概率為
 
;
(2)任意翻轉兩張,數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為
 
;
(3)先任意翻轉一張作為十位數(shù)字,再任意翻轉一張作為個位數(shù)字組成兩位數(shù),求這個兩位數(shù)是6的倍數(shù)的概率.

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(2012•六盤水)假期,六盤水市教育局組織部分教師分別到A、B、C、D四個地方進行新課程培訓,教育局按定額購買了前往四地的車票.如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)若去C地的車票占全部車票的30%,則去C地的車票數(shù)量是
30
30
張,補全統(tǒng)計圖.
(2)若教育局采用隨機抽取的方式分發(fā)車票,每人一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻),那么余老師抽到去B地的概率是多少?
(3)若有一張去A地的車票,張老師和李老師都想要,決定采取旋轉轉盤的方式來確定.其中甲轉盤被分成四等份且標有數(shù)字1、2、3、4,乙轉盤分成三等份且標有數(shù)字7、8、9,如圖2所示.具體規(guī)定是:同時轉動兩個轉盤,當指針指向的兩個數(shù)字之和是偶數(shù)時,票給李老師,否則票給張老師(指針指在線上重轉).試用“列表法”或“樹狀圖”的方法分析這個規(guī)定對雙方是否公平.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,是四張質地完全相同的卡片,它們的正面分別寫有0、1、2、3數(shù)字,它們的反面無任何區(qū)別,把它們洗勻后正面朝下并排放在桌面上.
(1)任意翻轉一張,是奇數(shù)的概率為________;
(2)任意翻轉兩張,數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為________;
(3)先任意翻轉一張作為十位數(shù)字,再任意翻轉一張作為個位數(shù)字組成兩位數(shù),求這個兩位數(shù)是6的倍數(shù)的概率.

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