【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xoy中,直線y=x+交x軸于點B,交y軸于點A,過點C(1,0)作x軸的垂線l,將直線l繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°).
(1)當直線l與直線y=x+平行時,求出直線l的解析式;
(2)若直線l經(jīng)過點A,①求線段AC的長;②直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù);
(3)若直線l在旋轉(zhuǎn)過程中與y軸交于D點,當△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形時,直接寫出符合條件的旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).
【答案】(1)y=x;(2)①AC=2;②α=30°;(3)α=15°或60°或105°或150°
【解析】
(1)設(shè)直線l的解析式為y=x+b,把點C(1,0)代入求出b即可;
(2)①求出點A的坐標,利用兩點間距離公式即可求出AC的長;②如圖1中,由CE∥OA,推出∠ACE=∠OAC,由tan∠OAC=,推出∠OAC=30°,即可解決問題;
(3)根據(jù)等腰三角形的判定和性質(zhì),分情況作出圖形,進行求解即可.
解:(1)當直線l與直線y=x+平行時,設(shè)直線l的解析式為y=x+b,
∵直線l經(jīng)過點C(1,0),
∴0=+b,
∴b=,
∴直線l的解析式為y=x;
(2)①對于直線y=x+,令x=0得y=,令y=0得x=1,
∴A(0,),B(1,0),
∵C(1,0),
∴AC=,
②如圖1中,作CE∥OA,
∴∠ACE=∠OAC,
∵tan∠OAC=,
∴∠OAC=30°,
∴∠ACE=30°,
∴α=30°;
(3)①如圖2中,當α=15°時,
∵CE∥OD,
∴∠ODC=15°,
∵∠OAC=30°,
∴∠ACD=∠ADC=15°,
∴AD=AC=AB,
∴△ADB,△ADC是等腰三角形,
∵OD垂直平分BC,
∴DB=DC,
∴△DBC是等腰三角形;
②當α=60°時,易知∠DAC=∠DCA=30°,
∴DA=DC=DB,
∴△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形;
③當α=105°時,易知∠ABD=∠ADB=∠ADC=∠ACD=75°,∠DBC=∠DCB=15°,
∴△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形;
④當α=150°時,易知△BDC是等邊三角形,
∴AB=BD=DC=AC,
∴△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形,
綜上所述:當α=15°或60°或105°或150°時,△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形.
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【題目】設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級;75≤x<85為B級;60≤x<75為C級;x<60為D級.現(xiàn)隨機抽取某中學(xué)部分學(xué)生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生,A級人數(shù)占本次抽取人數(shù)的百分比為 %;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應(yīng)的圓心角為 度;
(4)若該校共有1000名學(xué)生,請你估計該校D級學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為節(jié)約水資源,制定了新的居民用水收費標準.按照新標準,用戶每月繳納的水費y(元)與每月用水量x(m3)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)若某用戶二、三月份共用水40m3(二月份用水量不超過25m3),繳納水費79.8元,則該用戶二、三月份的用水量各是多少m3?
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【題目】在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F為AB延長線上一點,點E在線段BC上,且AE=CF,連接EF.
(1)如圖,已知線段AB,請補全圖形,畫出符合題意的圖形.
(2)求證:BE=BF.
(3)若∠EAC=30°,則∠CFE是多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A,B,C在半徑為4的⊙O上,過點C作⊙O的切線交OA的延長線于點D.
(Ⅰ)若∠ABC=29°,求∠D的大;
(Ⅱ)若∠D=30°,∠BAO=15°,作CE⊥AB于點E,求:
①BE的長;
②四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖, AB是⊙O的直徑,AM和BN是⊙O的兩條切線,點D是AM上一點,聯(lián)結(jié)OD , 作BE∥OD交⊙O于點E, 聯(lián)結(jié)DE并延長交BN于點C.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AD=l,BC=4,求直徑AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了從甲、乙兩名學(xué)生中選派一名學(xué)生參加市綜合知識技能競賽,對他們進 行了 8 次綜合知識技能測試,記錄如下:
學(xué)生 | 8 次測試成績(分) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |||||||
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 | 85 | 35.5 | |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 | 84 |
(1)請你通過計算求出表格中所缺少的甲、乙兩名學(xué)生這 8 次測試成績的平均數(shù)、中位數(shù) 和方差;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加市綜合知識技能競賽,你認為選派哪名同學(xué)參加合適,請說明 理由.
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【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與A.E重合),在AE同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連接PQ,以下五個結(jié)論:①AD=BE;②PQ∥AE;③CP=CQ;④BO=OE;⑤∠AOB=60°,一定成立的有________(填序號)
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【題目】如圖表示一個正比例函數(shù)與一個一次函數(shù)的圖象,它們交于點A(3,4),一次函數(shù)的圖象與y軸交于點B,且OA=0B
(1)求這兩個函數(shù)的關(guān)系式;
(2)兩直線與x軸圍成的三角形的面積.
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