如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=7cm,AB=25m.在頂點A處有一只蝸牛P,以1厘米/秒的速度沿AC方向爬行;在頂點C處有一只螞蟻Q,以6厘米/秒的速度沿CB方向爬行,兩只小家伙同時出發(fā).
(1)求BC的長;
(2)求當它們同時出發(fā)爬行2秒后,相距多少厘米?
(3)幾秒后,△PCQ是一個等腰直角三角形?幾秒后,PQ=
5
PC?
考點:勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)勾股定理計算即可;
(2)分別表示出PC和CQ的長,然后利用勾股定理求得PQ的長即可;
(3)是等腰直角三角形即可得到PC=CQ,列出方程求解即可;
解答:解:(1)∵直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=7cm,AB=25m.
∴BC=
252-72
=24cm;

(2)出發(fā)2秒后,AP=2,CQ=12,
∴PC=7-2=5
∴PQ=
52+122
=13cm,
∴出發(fā)2秒后相距13cm;

(3)設(shè)出發(fā)x秒后,△PCQ是一個等腰直角三角形,
∴PC=7-x,CQ=6x
∴PC=CQ
∴7-x=6x
解得:x=1
∴出發(fā)1秒后,△PCQ是一個等腰直角三角形.
設(shè)t秒后,PQ=
5
PC,則由題意,得
PQ2=PC2+QC2,即5PC2=PC2+QC2
∴2PC=QC,
∴2×(7-t)=6t,
解得t=
7
4
,
7
4
后,PQ=
5
PC.
點評:本題考查了勾股定理的應(yīng)用,特別是最后一題,用設(shè)出的時間表示出有關(guān)線段的長是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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某校為了解九年級學生體育達標情況,從九年級學生中隨機抽取若干名學生進行體育測試,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
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℃.

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(2)在“比較了解”的調(diào)查結(jié)果里,初三年級學生共有5人,其中2男3女,在這5人中,打算隨機選出2位進行采訪,請你用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學恰好有一位是男同學的概率?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我校七年級小馬同學很粗心,他解方程
3x-1
2
-a=
2x+1
3
的過程如下:

由于書寫不認真,小馬把一個常數(shù)寫成了“a”的樣子,但以上方框中的過程均準確無誤.
(1)求出a的值;
(2)求出原方程“
3x-1
2
-a=
2x+1
3
”的解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某小組5位同學的年齡(單位:歲)分別是:13,15,14,13,14.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

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同步練習冊答案