（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式
（3）-數(shù)學(xué)公式
（4）-22+（-數(shù)學(xué)公式）-2+（3.14-π）0
（5）數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
（6）數(shù)學(xué)公式（a+數(shù)學(xué)公式）

解：（1）原式=×
=；

（2）原式=××
=；

（3）原式=-×÷（-mn4）
=-mn3÷（-mn4）
=；

（4）原式=-4+4+1
=1；

（5）原式=+-
=+
=；

（6）原式=×
=．
分析：（1）因式分解后，再進(jìn)行約分計算即可；
（2）先因式分解，再算乘法，最后算除法即可；
（3）先算乘方，再算乘除；
（4）根據(jù)乘方法則、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪的法則計算；
（5）先約分，再計算同分母的加法，最后通分后計算；
（6）先算括號里的，再算括號外的除法．
點評：本題考查了分式的混合運算、實數(shù)運算，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)運算法則，以及注意分子、分母的因式分解，通分、約分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知，圖中正方形網(wǎng)格中每個小正方形邊長為一個單位，現(xiàn)在網(wǎng)格中建立如圖直角坐標(biāo)系．

（1）畫出△ABC以點P為位似中心的位似圖形△DEF，并且△DEF與△ABC的位似比為2：1；
（2）點A的對應(yīng)點D的坐標(biāo)是（______，______）；
（3）若△ABC另一位似圖形的頂點坐標(biāo)分別為（1，-3），（3，-1），（4，-4），則這組位似圖形的位似中心坐標(biāo)為（______，______）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A，B的坐標(biāo)分別為（-1，0），（3，0），現(xiàn)同時將點A，B分別向上平移2個單位，再向右平移1個單位，分別得到點A，B的對應(yīng)點C，D，連接AC，BD．
（1）求點C，D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC；
（2）在y軸上是否存在一點P，連接PA，PB，使S△PAB=S四邊形ABDC？若存在這樣一點，求出點P的坐標(biāo)；若不存在，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，將等邊三角形紙片（△ABC）的∠A剪下，則∠1+∠2=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

下列4個判斷：
①有兩邊及第三邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等；
②兩個三角形的6個邊．角元素中，有5個元素分別相等的兩個三角形全等；
③有兩邊及其中一邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等；
④有兩邊及第三邊上的中線對應(yīng)相等的兩個三角形全等；
其中正確判斷的編號是 ④．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

圓錐可以看成是直角三角形以它的一條直角邊所在的直線為軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)一周而成的面所圍成的幾何體，那么圓臺可以看成是________，所在的直線為軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)一周而成的面所圍成的幾何體；如果將一個半圓以它的直徑所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，所得的幾何體應(yīng)該是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小王購買了一套商品房，房屋地面結(jié)構(gòu)如圖所示，根據(jù)圖中所測數(shù)據(jù)（單位：m），解答下列問題：
（1）裝修時小王準(zhǔn)備將地面鋪上某種地磚，則下列正多邊形地磚中，不能選擇的是______．
A．正三角形　　　B．正方形　　　C．正五邊形　　　　D．正六邊形
（2）用含x、y的代數(shù)式表示地面總面積為______．
（3）已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2，且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍．若鋪1m2地磚的平均費用為80元，那么所有房間鋪滿地磚的總費用為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，已知線AB和點P，求作平行四邊形ABCD，使點P是它的對稱中心．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若a=2009，b=2010，則數(shù)學(xué)公式的值為________．

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同步練習(xí)冊答案