【題目】已知3是關(guān)于x的一元二次方程x2－4x＋c＝0的一個(gè)根，求方程的另一個(gè)根及c的值．

【答案】x=1,c=3.

【解析】

設(shè)另一個(gè)根為x1，則根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得出x1＋3＝4，3x1＝c，求出即可．

解：設(shè)另一個(gè)根為x1，則x1＋3＝4，3x1＝c，
解得：x1＝1，c＝3，
所以，另一個(gè)根為1，c＝3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由幾個(gè)相同的邊長(zhǎng)為1的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如圖所示．方格中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)．

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出這個(gè)幾何體的正視圖和左視圖．

（2）根據(jù)三視圖，請(qǐng)你求出這個(gè)組合幾何體的表面積（包括底面積）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（﹣2，a），B（1，b），C（3，c）是拋物線y＝x2﹣2x+2上的三點(diǎn)，則a，b，c的大小關(guān)系為（　�。�

A.a＞c＞bB.b＞a＞cC.c＞a＞bD.b＞c＞a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，則四邊形ABCD的面積是（ ）
A.25
B.12.5
C.9
D.8.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖， 為的直徑， 為弦的中點(diǎn)，連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn)，過點(diǎn)作∥，交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)，連接， ．

(1)求證： 是⊙的切線；

(2)若時(shí)，

①求圖中陰影部分的面積；

②以為原點(diǎn)， 所在的直線為軸，直徑的垂直平分線為軸，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，試在線段上求一點(diǎn)，使得直線把陰影部分的面積分成的兩部分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)采用隨機(jī)的方式對(duì)學(xué)生掌握安全知識(shí)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，并按成績(jī)高低分成優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答：

(1)接受測(cè)評(píng)的學(xué)生共有________人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為________°，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)若該校共有學(xué)生1200人，請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)安全知識(shí)達(dá)到“良”程度的人數(shù)；

(3)測(cè)評(píng)成績(jī)前五名的學(xué)生恰好3個(gè)女生和2個(gè)男生，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人參加市安全知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：ab3﹣ab= .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一元二次方程2x2﹣3x+1=0根的情況是（　�。�
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
D.沒有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列式子變形是因式分解的是(　　)

A. x2－2x－3＝x(x－2)－3

B. x2－2x－3＝(x－1)2－4

C. (x＋1)(x－3)＝x2－2x－3

D. x2－2x－3＝(x＋1)(x－3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案