【題目】解方程3(x－7)－5(x－4)＝35，下列去括號正確的是( )

A. 3x－7－5x－4＝35

B. 3x－21－5x－4＝35

C. 3x－21－5x－20＝35

D. 3x－21－5x＋20＝35

【答案】D

【解析】根據(jù)去括號法則:去括號時,括號外的因數(shù)要與括號內(nèi)的各項(xiàng)都要相乘,并且括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后,各項(xiàng)的符號與原來括號內(nèi)的相應(yīng)各項(xiàng)的符號相同,括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后,各項(xiàng)的符號與原來括號內(nèi)的相應(yīng)各項(xiàng)的符號相反,所以3(x－7)－5(x－4)＝35去括號后為:3x－21－5x+20=35,故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)圖象的對稱軸為直線x=2，頂點(diǎn)為點(diǎn)C，直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A，B兩點(diǎn)，其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為（5，8），點(diǎn)B在y軸上．

（1）求m的值和該二次函數(shù)的表達(dá)式．為線段AB上一個動點(diǎn)（點(diǎn)P不與A，B兩點(diǎn)重合），過點(diǎn)P作x軸的垂線，與這個二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E．

①設(shè)線段PE的長為h，求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍．

②若直線AB與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸的交點(diǎn)為D，求當(dāng)四邊形DCEP是平行四邊形時點(diǎn)P的坐標(biāo)．

（3）若點(diǎn)P（x，y）為直線AB上的一個動點(diǎn)，試探究：以PB為直徑的圓能否與坐標(biāo)軸相切？如果能請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)，如果不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解09屆本科生的就業(yè)情況，今年3月，某網(wǎng)站對09屆本科生的簽約狀況進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查．截至3月底，參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的12 000人中，只有4320人已與用人單位簽約．在這個網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，樣本容量是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在以下四個幾何體中，其側(cè)面展開圖不是平面圖形的是(　　)

A. 圓柱 B. 棱柱 C. 球 D. 圓錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡|a﹣1|+a﹣1=（　�。�

A. 2a﹣2 B. 0 C. 2a﹣2或0 D. 2﹣2a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注﹒春節(jié)期間，小明隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法．統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）這次的調(diào)查對象中，家長有 人；

（2）圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為 度；

（3）開學(xué)后，甲、乙兩所學(xué)校對各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機(jī)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)兩校共有2384名學(xué)生帶手機(jī)，且乙學(xué)校帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機(jī)學(xué)生數(shù)的，求甲、乙兩校中帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)各有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知P點(diǎn)到圓上各點(diǎn)的距離中最短距離為1cm，最長距離為5cm，則⊙O的半徑為________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把命題“等角的余角相等”寫成“如果…，那么….”的形式為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某省教育廳決定在全省中小學(xué)開展“關(guān)注校車、關(guān)愛學(xué)生”為主題的交通安全教育周活動，某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，將收集到的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的圖表（如表①，圖②所示）．

請根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題：

（1）表中m和n所表示的數(shù)分別為：m= ，n= ；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）如果該校共有1500名學(xué)生，請你估計(jì)該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生有多少名？

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