【題目】第一個(gè)盒子中有2個(gè)白球,1個(gè)黃球,第二個(gè)盒子中有1個(gè)白球,1個(gè)黃球,這些球除顏色外都相同,分別從每個(gè)盒中隨機(jī)取出一個(gè)球.
(1)求取出的兩個(gè)球中一個(gè)是白球,一個(gè)是黃球的概率;
(2)若第一個(gè)盒子中有2個(gè)白球,1個(gè)黃球,第二個(gè)盒子中有1個(gè)白球,1個(gè)黃球,其他條件不變,則取出的兩個(gè)球都是黃球的概率為________.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1) 找出1個(gè)白球、1個(gè)黃球所占結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解
(2)先計(jì)算出所有60種等可能的結(jié)果數(shù),再找出2個(gè)球都是黃球所占結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解;
(1)記第一個(gè)盒子中的球分別為白1白2黃1,
第二個(gè)盒子中的球分別為白3黃2,
由列舉可得:
(白1白3)(白2白3)(黃1白3)(白1黃2)(白2黃2)(黃1黃2),
共6種等可能結(jié)果,即n=6,
記“一個(gè)是白球,一個(gè)是黃球”為事件A,共3種,即m=3,
∴P(A)= ;
(2)畫(huà)樹(shù)狀圖為如下,則共有6種等可能的結(jié)果數(shù),其中2個(gè)球都是黃球占1種
所以取出的2個(gè)球都是黃球的概率= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)戶(hù)承包荒山種植某產(chǎn)品種蜜柚已知該蜜柚的成本價(jià)為8元千克,投入市場(chǎng)銷(xiāo)售時(shí),調(diào)查市場(chǎng)行情,發(fā)現(xiàn)該蜜柚銷(xiāo)售不會(huì)虧本,且每天銷(xiāo)量千克與銷(xiāo)售單價(jià)元千克之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
當(dāng)該品種蜜柚定價(jià)為多少時(shí),每天銷(xiāo)售獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別為邊AB,CD的中點(diǎn),BD⊥AD.
(1)求證:四邊形BEDF是菱形;
(2)作AG⊥CB于G,若AD=1,AG=2,求sinC的值;
(3)若(2)中的四邊形AGCD為一不可卷折的板材,問(wèn)該板材能否通過(guò)一直徑為1.8的圓洞門(mén)?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)6班的一個(gè)互助學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)收集并整理了組員們討論如下問(wèn)題時(shí)所需的條件:如圖所示,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、AD上,____,求證:四邊形AECF是平行四邊形. 你能在橫線(xiàn)上填上最少且簡(jiǎn)捷的條件使結(jié)論成立嗎?
條件分別是:①BE=DF;②∠B=∠D;③BAE=∠DCF;④四邊形ABCD是平行四邊形.
其中A、B、C、D四位同學(xué)所填條件符合題目要求的是( 。
A. ①②③④B. ①②③C. ①④D. ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是長(zhǎng)為10m,傾斜角為30°的自動(dòng)扶梯,平臺(tái)BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長(zhǎng)度相等,在B處測(cè)得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度(結(jié)果保留整數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin65°=0.90,tan65°=2.14)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B(5,0),另一個(gè)交點(diǎn)為A,且與y軸交于點(diǎn)C(0,5)。
(1)求直線(xiàn)BC與拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線(xiàn)在x軸下方圖象上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥y軸交直線(xiàn)BC于點(diǎn)N,求MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時(shí),若點(diǎn)P是拋物線(xiàn)在x軸下方圖象上任意一點(diǎn),以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設(shè)平行四邊形CBPQ的面積為S1,△ABN的面積為S2,且S1=6S2,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將放在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿邊向點(diǎn)以1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),同一時(shí)間,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿邊向點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn),連接,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(t.
(Ⅰ)用含的代數(shù)式表示;
(Ⅱ)①是否存在的值,使四邊形為平行四邊形?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由;
②是否存在的值,使四邊形為菱形?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.
(Ⅲ)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求出線(xiàn)段的中點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).(直接寫(xiě)出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017湖北省鄂州市,第8題,3分)小東家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學(xué)校,圖中發(fā)現(xiàn)忘帶畫(huà)板,停下給媽媽打電話(huà),媽媽接到電話(huà)后,帶上畫(huà)板馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回16min到家,再過(guò)5min小東到達(dá)學(xué)校,小東始終以100m/min的速度步行,小東和媽媽的距離y(單位:m)與小東打完電話(huà)后的步行時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列四種說(shuō)法:
①打電話(huà)時(shí),小東和媽媽的距離為1400米;
②小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為50m/min;
③小東打完電話(huà)后,經(jīng)過(guò)27min到達(dá)學(xué)校;
④小東家離學(xué)校的距離為2900m.
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.
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