【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別為邊AB,CD的中點,BD⊥AD.
(1)求證:四邊形BEDF是菱形;
(2)作AG⊥CB于G,若AD=1,AG=2,求sinC的值;
(3)若(2)中的四邊形AGCD為一不可卷折的板材,問該板材能否通過一直徑為1.8的圓洞門?請計算說明.
【答案】(1)詳見解析;(2)$\frac{2 \sqrt{5}}{5}$;(3)該板材可以通過直徑是1.8的圓洞口
【解析】
(1)根據平行線的判定定理,證明對角線互相垂直的平行四邊形是平行四邊形是菱形,即可判斷;
(2)首先可以證得:四邊形AGBD是矩形,然后根據勾股定理即可求解;
(3)利用三角函數求得GH的長度,然后與1.8比較大小,即可判斷.
(1)證明:在平行四邊形ABCD中,DC=AB,DC∥AB,
∴E,F分別是AB,CD的中點,
∴DF=BE,DF∥BE,
∴四邊形BEDF是平行四邊形,
又∵BD⊥AD,
所以DE=AB=BE,
∴四邊形BEDF是菱形;
(2)由題意:DB⊥BC,
∴DB∥AC,又AD∥CG,
∴四邊形AGBD是矩形,
∴DB=AG=2.
在平行四邊形ABCD中,BC=AD=1,
∴CD=,
∴sinC=;
(3)由(2)知,BG=AD=BC=1,
∴GC=2,
∴AG=GC=2>1.8,
作GH⊥CD于H,
在直角△GCH中,GH=GCsinC=2×≈1.79<1.8,
∴四邊形能夾在平行于CD,且兩者之間距離不足1.8的平行線之間.
∴該板材可以通過直徑是1.8的圓洞口.
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【題目】()如圖①已知四邊形中,,BC=b,,求:
①對角線長度的最大值;
②四邊形的最大面積;(用含,的代數式表示)
()如圖②,四邊形是某市規(guī)劃用地的示意圖,經測量得到如下數據:,,,,請你利用所學知識探索它的最大面積(結果保留根號)
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形AOCB的兩邊OA、OC分別在x軸和y軸上,且OA=2,OC=1.在第二象限內,將矩形AOCB以原點O為位似中心放大為原來的倍,得到矩形A1OC1B1,再將矩形A1OC1B1以原點O為位似中心放大倍,得到矩形A2OC2B2…,以此類推,得到的矩形AnOCnBn的對角線交點的坐標為 .
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【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.
(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP、OP、OA.若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊CD的長.
(2)如圖2,在(1)的條件下,擦去折痕AO、線段OP,連接BP.動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當動點M、N在移動的過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明變化規(guī)律.若不變,求出線段EF的長度.
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【題目】如圖,已知拋物線經過點A(4,0),B(0,4),C(6,6).
(1)求拋物線的表達式;
(2)證明:四邊形AOBC的兩條對角線互相垂直;
(3)在四邊形AOBC的內部能否截出面積最大的DEFG?(頂點D,E,F,G分別在線段AO,OB,BC,CA上,且不與四邊形AOBC的頂點重合)若能,求出DEFG的最大面積,并求出此時點D的坐標;若不能,請說明理由.
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【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注.“寒假”期間,某校小記者隨機調查了某地區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)求這次調查的家長人數,并補全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數;
(3)已知某地區(qū)共6500名家長,估計其中反對中學生帶手機的大約有多少名家長?
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【題目】如圖,已知二次函數的圖象經過點A(-3,6),并與x軸交于點B(-1,0)和點C,頂點為點P.
(1)求這個二次函數解析式;
(2)設D為x軸上一點,滿足∠DPC=∠BAC,求點D的坐標;
(3)作直線AP,在拋物線的對稱軸上是否存在一點M,在直線AP上是否存在點N,使AM+MN的值最小?若存在,求出M、N的坐標:若不存在,請說明理由.
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【題目】第一個盒子中有2個白球,1個黃球,第二個盒子中有1個白球,1個黃球,這些球除顏色外都相同,分別從每個盒中隨機取出一個球.
(1)求取出的兩個球中一個是白球,一個是黃球的概率;
(2)若第一個盒子中有2個白球,1個黃球,第二個盒子中有1個白球,1個黃球,其他條件不變,則取出的兩個球都是黃球的概率為________.
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【題目】某個周末,小麗從家去園博園參觀,同時媽媽參觀結束從園博園回家,小麗剛到園博園就發(fā)現要下雨,于是立即按原路返回,追上媽媽后,兩人一同回家(小麗和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走)如圖是兩人離家的距離y(米)與小麗出發(fā)的時間x(分)之間的函數圖象,請根據圖象信息回答下列問題:
(1)求線段BC的解析式;
(2)求點F的坐標,并說明其實際意義;
(3)與按原速度回家相比,媽媽提前了幾分鐘到家?并直接寫出小麗與媽媽何時相距800米.
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