(2009•朝陽(yáng)區(qū)一模)已知拋物線y=x2-2(m+1)x+m2與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且m<5,則整數(shù)m的值為   
【答案】分析:先用公式法表示方程的根,根據(jù)題意知△>0求出m的取值范圍,再加m<5,可得-≤m<5,又m為整數(shù)所以m=0,1,2,3,4,再分別代入公式檢驗(yàn)即可求得.
解答:解:先用公式法求出方程的根,x=(m+1)±---①;
根據(jù)二次根式的意義2m+1>0;m≥-;又m<5,所以-≤m<5;又因?yàn)閙的值為整數(shù),所以m=0,1,2,3,4,分別代入①,
當(dāng)m=0時(shí),x=0;當(dāng)m=1時(shí),x=2±;當(dāng)m=2時(shí),x=3±;當(dāng)m=3時(shí),x=4±;當(dāng)m=4時(shí),x=8或2.
則整數(shù)m的值為0或4.
點(diǎn)評(píng):此題是一道二次函數(shù)和不等式相結(jié)合的題目,不僅要掌握不等式的解法,更要會(huì)解不等式,并求其特殊解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省名校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽(yáng)區(qū)一模)拋物線與x軸交于A(-1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),拋物線頂點(diǎn)為M,連接AC并延長(zhǎng)AC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)Q,且點(diǎn)Q到x軸的距離為6.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)在拋物線上找一點(diǎn)D,使得DC與AC垂直,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)拋物線對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得S△PAM=3S△ACM,若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽(yáng)區(qū)一模)拋物線與x軸交于A(-1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),拋物線頂點(diǎn)為M,連接AC并延長(zhǎng)AC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)Q,且點(diǎn)Q到x軸的距離為6.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)在拋物線上找一點(diǎn)D,使得DC與AC垂直,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)拋物線對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得S△PAM=3S△ACM,若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽(yáng)區(qū)一模)如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象與直線y=x-2交于點(diǎn)A,且A點(diǎn)縱坐標(biāo)為1,求該反比例函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽(yáng)區(qū)一模)響應(yīng)“綠色環(huán)保,暢通出行”的號(hào)召,越來(lái)越多的市民選擇乘地鐵出行,為保證市民方便出行,我市新建了多條地鐵線路,與舊地鐵線路相比,新建地鐵車(chē)站出入口上下樓梯的高度普遍增加,已知原樓梯BD長(zhǎng)20米,在樓梯水平長(zhǎng)度(BC)不發(fā)生改變的前提下,樓梯的傾斜角由30°增大到45°,那么新修建的樓梯高度將會(huì)增加多少米?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案