【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠C=30°.
(1)求證:AB=AC;并請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹鲋苯侨切蔚倪@條性質(zhì),把它寫(xiě)在下列橫線上:
;
(2)利用(1)題所得結(jié)論繼續(xù)解答下列問(wèn)題:
如圖2,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=,∠C=30°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連結(jié)DE、EF.
①求證:四邊形AEFD是平行四邊形;
②當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)①證明見(jiàn)解析;②或4.
【解析】試題分析:(1)延長(zhǎng)AB至P,使BP=AB,連結(jié)PC,證明PA=CA ,所以AB= .
(2) ①證明AE,DF平行且相等. ②需分類(lèi)討論,當(dāng)∠EDF=90°時(shí),令△AED是直角三角形,∠ADE=∠C=30°,∴AD=2AE.求t值.當(dāng)∠EFD=90°時(shí),2AD=AE.求t值.
試題解析:
(1)證明:延長(zhǎng)AB至P,使BP=AB,連結(jié)PC,
∵ ∠ABC=90°,
∴BC是AP的垂直平分線,
∴AC=CP,
∵∠C=30°,
∴ ∠A=60°,
∴PA=CA,
∴,
這條性質(zhì)是:在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半;
(2)①在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=2t,∴DF=t,
又∵AE=t,∴AE=DF,
∵AB⊥BC,DF⊥BC,∴AE∥DF
又AE=DF,∴四邊形AEFD為平行四邊形.
②解得AB=5,AC=10
當(dāng)∠EDF=90°時(shí),
在Rt△AED中,∠ADE=∠C=30°,∴AD=2AE.即10-2t=2t, ,
當(dāng)∠DEF=90°時(shí),由(2)知EF∥AD,
∴∠ADE=∠DEF=90°.
∵∠A=90°-∠C=60°,
∴2AD=AE,
即
當(dāng)∠EFD=90°時(shí),此種情況不存在,
綜上所述,當(dāng)或4時(shí),△DEF為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A1、A2、……、An、An+1是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=……=AnAn+1=1,分別過(guò)點(diǎn)A1、A2、……、An、An+1作x軸的垂線交直線y=2x于點(diǎn)B1、B2、……、Bn、Bn+1,連接A1B2、B1A2、A2B3、B2A3、……、AnBn+1、BnAn+1,依次相交于點(diǎn)P1、P2、P3、……、Pn,△A1B1P1、△A2B2P2、……、△AnBnPn的面積依次為S1、S2、……、Sn,則Sn為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a、b、c為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則式子(a-c)2-b2的值( )
A. 一定為正數(shù) B. 一定為負(fù)數(shù)
C. 可能是正數(shù),也可能是負(fù)數(shù) D. 可能為0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的代數(shù)式(x+m)與(x-4)的乘積中一次項(xiàng)是5x,則常數(shù)項(xiàng)為________.
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【題目】不改變代數(shù)式a2-(a-b+c)的值,把它括號(hào)前面的符號(hào)變?yōu)橄喾吹姆?hào),應(yīng)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鄭州地鐵1號(hào)線在2013年12月28日通車(chē)之前,為了解市民對(duì)地鐵票的定價(jià)意向,市物價(jià)局向社會(huì)公開(kāi)征集定價(jià)意見(jiàn)。某學(xué)校課外小組也開(kāi)展了“你認(rèn)為鄭州地鐵起步價(jià)定為多少合適?”的問(wèn)卷調(diào)查,征求市民的意見(jiàn),并將某社區(qū)市民的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答:
⑴同學(xué)們一共隨機(jī)調(diào)查了 人;
⑵請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
⑶假定該社共有1萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)支持“起步價(jià)為3元”的市民大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=﹣2x2的圖象如何移動(dòng),就得到y(tǒng)=﹣2x2+4x+1的圖象( )
A.向左移動(dòng)1個(gè)單位,向上移動(dòng)3個(gè)單位
B.向左移動(dòng)1個(gè)單位,向下移動(dòng)3個(gè)單位
C.向右移動(dòng)1個(gè)單位,向上移動(dòng)3個(gè)單位
D.向右移動(dòng)1個(gè)單位,向下移動(dòng)3個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子中代數(shù)式的個(gè)數(shù)有( ) -2a-5,-3,2a+1=4,3x3+2x2y4 , -b .
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°.點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當(dāng)∠BAD=20°時(shí),∠EDC=__________°;
(2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD≌△DCE?試說(shuō)明理由;
(3)△ADE能成為等腰三角形嗎?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)∠BAD的度數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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