【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)D是拋物線 的頂點(diǎn),拋物線與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))

(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);

(2)若M為對(duì)稱軸與x軸交點(diǎn),且DM=2AM,求拋物線表達(dá)式;

(3)當(dāng)30°<ADM<45°時(shí),求a的取值范圍

【答案】(1)A(-1,0),B(3,0).(2)拋物線的表達(dá)式為.(3)<a<

【解析】

(1)解關(guān)于x的方程,結(jié)合點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),即可求得點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)由(1)中結(jié)果易得拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,頂點(diǎn)D坐標(biāo)為(1,-4a),由此可得點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0),AM=2,這樣結(jié)合DM=2AM即可得到關(guān)于a的方程,解方程求得a的值即可求得此時(shí)拋物線的解析式;

(3)畫出圖形如下圖所示,由∠ADM=30°∠ADM=45°可得AM=DM,結(jié)合(2)中所得AM=2,MD=0-(-4a)=4a即可得到對(duì)應(yīng)的關(guān)于a的方程,解方程即可求得對(duì)應(yīng)的a的值.

1)令y=0,得

解得,x2=3

A(-1,0),B3,0).

(2)∵拋物線x軸的交點(diǎn)為A(-1,0),B(3,0),

∴拋物線對(duì)稱軸為x=1,

AM=2

DM=2AM,

DM=4

當(dāng)x=1時(shí),y=-4a,

點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,-4a),

∴0-(-4a)=4,解得a=1

∴拋物線的表達(dá)式為;

(3)圖下圖所示,

當(dāng)∠ADM=45°時(shí),由題意可得AM=DM,

∵AM=2,DM=0-(-4a)=4a,

∴4a=2,解得

當(dāng)∠ADM=30°時(shí),由題意易得

∵AM=2,DM=0-(-4a)=4a,

,解得.

綜上可得當(dāng)30°<∠ADM<45°時(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題滿分10分)(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖1,ACB和DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE

填空:AEB的度數(shù)為 ;

線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是

(2)拓展探究

如圖2,ACB和DCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=900 點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CM為DCE中DE邊上的高,連接BE.請(qǐng)判斷AEB的度數(shù)及線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(3)解決問(wèn)題如圖3,在正方形ABCD中,CD=.若點(diǎn)P滿足PD=1,且BPD=900,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A到BP的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以邊BC為直徑作⊙O,交ABD,DE是⊙O的切線,過(guò)點(diǎn)BDE的垂線,垂足為E

(1)求證ABCABE;

(2)求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC2,∠B=∠C40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),連接AD,作∠ADE40°,DE交線段AC于點(diǎn)E

1)當(dāng)∠BDA110°時(shí),∠EDC   °,∠DEC   °;點(diǎn)DBC的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠BDA逐漸變   (填“大”或“小”);

2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD≌△DCE,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫出∠BDA的度數(shù),若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解2018年某校九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況,隨機(jī)抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析.

成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下.

93

92

84

55

85

82

66

75

88

67

87

87

37

61

86

61

77

57

72

75

68

66

79

92

86

87

61

86

90

83

90

18

70

67

52

79

86

71

61

89

2018年某校九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:

分?jǐn)?shù)段

x<50

50≤x<60

60≤x<70

70≤x<80

80≤x<90

90≤x<100

人數(shù)

2

3

9

13

平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

分值

74.2

78

86

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù);

(2)用統(tǒng)計(jì)圖將2018年某校九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分學(xué)生成績(jī)表示出來(lái);

(3)根據(jù)以上信息,提出合理的復(fù)習(xí)建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,將邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD壓扁為邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD.在菱形ABCD中,∠A的大小為α,面積記為S.

(1)請(qǐng)補(bǔ)全下表:

30°

45°

60°

90°

120°

135°

150°

S

1

(2)填空:

由(1)可以發(fā)現(xiàn)正方形在壓扁的過(guò)程中,菱形的面積隨著∠A大小的變化而變化,不妨把菱形的面積S記為S(α).例如:當(dāng)α=30°時(shí),;當(dāng)α=135°時(shí),.由上表可以得到( ______°);( ______°),…,由此可以歸納出

(3) 兩塊相同的等腰直角三角板按如圖的方式放置,AD=AOB=α,試探究圖中兩個(gè)帶陰影的三角形面積是否相等,并說(shuō)明理由(注:可以利用(2)中的結(jié)論).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtOAB的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,AOB=90°,AO=2BO,當(dāng)點(diǎn)A在反比例函數(shù)(x>0)的圖像上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)滿足的函數(shù)表達(dá)式為( )

A. (x<0) B. (x<0)

C. (x<0) D. (x<0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:勾股定理神秘而美妙,它的證法多種多樣,下面是教材中介紹的一種拼圖證明勾股定理的方法.先做四個(gè)全等的直角三角形,設(shè)它們的兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c,然后按圖1的方法將它們擺成正方形.

由圖1可以得到(a+b2=4×ab+c2

整理,得a2+2ab+b2=2ab+c2

所以a2+b2=c2

如果把圖1中的四個(gè)全等的直角三角形擺成圖2所示的正方形,請(qǐng)你參照上述方法證明勾股定理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高空拋物極其危險(xiǎn),是我們必須杜絕的行為.據(jù)研究,高空拋物下落的時(shí)間t(單位:s)和高度 h(單位:m)近似滿足公式 t=(不考慮風(fēng)速的影響)

(1) 50m 高空拋物到落地所需時(shí)間 t1 是多少 s, 100m 高空拋物到落地所 需時(shí)間 t2 是多少 s;

(2)t2 t1 的多少倍?

(3)經(jīng)過(guò) 1.5s,高空拋物下落的高度是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案