【題目】已知兩個(gè)等腰直角△ABC和△CDE,它們的兩個(gè)直角頂點(diǎn)B、D在直線MN上,過點(diǎn)AE分別作AGMN,EFMN,垂足分別為G、F

(1)如圖1,當(dāng)△ABC和△CDE在△BCD的外部時(shí),請(qǐng)你探索線段EF、DBAG之間的數(shù)量關(guān)系,其數(shù)量關(guān)系為______

(2)如圖2,將圖1中的△ABC沿BC翻折,其他條件不變,那么(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)你給出證明,若不成立,請(qǐng)?zhí)剿魉鼈兊臄?shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】(1)BDEF+AG(2)成立,證明見解析.

【解析】

1)結(jié)論:BD=EF+AG.只要證明FDE≌△HCDAAS),可得EF=DH,同理可證:BHC≌△AGB,可得AG=BH,即可解決問題;
2)結(jié)論不變,證明方法類似;

解:(1)結(jié)論:BDEF+AG

理由:如圖1中,作CHMNH

EFMN,AGMN,

∴∠EFD=∠EDC=∠CHD90°,

∴∠EDF+CDH90°,∠CDH+DCH90°

∴∠EDF=∠DCH,

DEDC,

∴△FDE≌△HCD(AAS),

EFDH,

同理可證:BHC≌△AGB,

AGBH,

BDEF+AG

故答案為BDEF+AG

(2)結(jié)論成立.

理由:如圖2中,作CHMNH

EFMN,AGMN,

∴∠EFD=∠EDC=∠CHD90°

∴∠EDF+CDH90°,∠CDH+DCH90°

∴∠EDF=∠DCH,

DEDC

∴△FDEHCD(AAS),

EFDH,

同理可證:BHC≌△AGB,

AGBH

BDEF+AG

故答案為BDEF+AG

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,連接AC、BC,過A、B、C三點(diǎn)作拋物線.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠BCE的平分線CD交⊙O′于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);并直接寫出直線BC、直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PDB=∠CBD,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班在一次班會(huì)課上,就遇見路人摔倒后如何處理的主題進(jìn)行討論,并對(duì)全班 50 名學(xué)生的處理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

組別

A

B

C

D

處理方式

迅速離開

馬上救助

視情況而定

只看熱鬧

人數(shù)

m

30

n

5

請(qǐng)根據(jù)表圖所提供的信息回答下列問題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中的 m= ,n= ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若該校有 2000 名學(xué)生,請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校學(xué)生采取馬上救助方式的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,∠A30°,AB5,點(diǎn)PAC上的動(dòng)點(diǎn),連接BP,以BP為邊作等邊△BPQ,連接CQ,則點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段CQ長(zhǎng)度的最小值是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,-2),點(diǎn)A是該圖象第一象限分支上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰直角三角形ABC,頂點(diǎn)C在第四象限,AC與x軸交于點(diǎn)D,當(dāng)=時(shí),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)球,其中2個(gè)紅球,2個(gè)白球,它們除顏色外其余都相同.
(1)摸出1個(gè)球是白球的概率是;
(2)同時(shí)摸兩個(gè)球恰好是兩個(gè)紅球的概率(要求畫樹狀圖或列表).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD,EF分別交AB、CDG、F兩點(diǎn),射線FM平分∠EFD,將射線FM平移,使得端點(diǎn)F與點(diǎn)G重合且得到射線GN.若∠EFC=110°,則∠AGN的度數(shù)是(  )

A. 120° B. 125° C. 135° D. 145°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°AB=AC,直線m經(jīng)過點(diǎn)A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,DA、E三點(diǎn)都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

3拓展與應(yīng)用:如圖3D、EDA、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、A、E三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)FBAC平分線上的一點(diǎn),ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,A1(1,0)A2(1,1),A3(1,1),A4(1,-1),A5(2,-1)

(1)繼續(xù)填寫:A6(________,________),A7(________________),A8(________,________),A9((________________)A10((________,________),A11(________________),A12(________,________)A13(________,________)

(2)寫出點(diǎn)A2010(________,________),A2011(________,________)

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