【題目】隨著移動計算技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,移動學(xué)習(xí)方式越來越引起人們的關(guān)注,某校計劃將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到教育學(xué)中,從全校1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對其家庭中擁有的移動設(shè)備的情況進(jìn)行調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為   ,圖①中m的值為   

)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);

)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校1500名學(xué)生家庭中擁有3臺移動設(shè)備的學(xué)生人數(shù).

【答案】(Ⅰ)50、32;(Ⅱ)4;3;3.2;(Ⅲ)420人.

【解析】

(Ⅰ)利用家庭中擁有1臺移動設(shè)備的人數(shù)除以其所占百分比即可得調(diào)查的學(xué)生人數(shù),將擁有4臺移動設(shè)備的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求得m的值;(Ⅱ)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的定義計算即可;(Ⅲ)將樣本中擁有3臺移動設(shè)備的學(xué)生人數(shù)所占比例乘以總?cè)藬?shù)1500即可求解.

解:()本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為: 50(人),

×10032%,

∴圖m的值為32.

故答案為50、32

這組樣本數(shù)據(jù)中,4出現(xiàn)了16次,出現(xiàn)次數(shù)最多,

這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為4

將這組數(shù)據(jù)從小到大排列,其中處于中間的兩個數(shù)均為3,有3,

這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3

由條形統(tǒng)計圖可得3.2,

這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是3.2

1500×28%420(人).

答:估計該校學(xué)生家庭中;擁有3臺移動設(shè)備的學(xué)生人數(shù)約為420人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+2x﹣3的圖象如圖所示,點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是該二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),其中﹣3≤x1<x2≤0,則下列結(jié)論正確的是( 。

A. y1<y2B.y1>y2C.y的最小值是﹣3 D.y的最小值是﹣4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,線段 AB的兩個端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.

1)在圖中畫出以AB為直角邊的RtABC,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上,且RtABC的面積為5

2)在(1)的條件下,畫出△BCD,點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上,且tanCDB,連接AD,請直接寫出線段AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)軸上另一點(diǎn),頂點(diǎn)的坐標(biāo)為.矩形的頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合,AD、AB分別在x軸、y軸上,且AD=2AB=3

1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)將矩形以每秒個單位長度的速度從圖1所示的位置沿軸的正方向勻速平行移動,同時一動點(diǎn)也以相同的速度從點(diǎn)出發(fā)向勻速移動,設(shè)它們運(yùn)動的時間為,直線與該拋物線的交點(diǎn)為(如圖2所示)

①當(dāng),判斷點(diǎn)是否在直線上,并說明理由;

②設(shè)P、NC、D以為頂點(diǎn)的多邊形面積為,試問是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=8,點(diǎn)C和點(diǎn)D是⊙O上關(guān)于直線AB對稱的兩個點(diǎn),連接OC、AC,且∠BOC<90°,直線BC和直線AD相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作直線CG與線段AB的延長線相交于點(diǎn)F,與直線AD相交于點(diǎn)G,且∠GAF=GCE

(1)求證:直線CG為⊙O的切線;

(2)若點(diǎn)H為線段OB上一點(diǎn),連接CH,滿足CB=CH,

①△CBH∽△OBC

②求OH+HC的最大值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以RtABC的斜邊BC為一邊在ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑.某校為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,對九年級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是____ ____;

(2)在條形統(tǒng)計圖補(bǔ)中,計算出日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)是____ ____,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出日人均閱讀時間在1~1.5小時對應(yīng)的圓心角度數(shù)____ ____度;

(4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計該市15000名九年級學(xué)生中日人均閱讀時間在0.5~1.5小時的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類”意識已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.

1)直接寫出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;

2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先仔細(xì)閱讀下列材料,然后回答問題:

如果a0,b0,那么(-)2≥0,即ab-2≥0 得,其中,當(dāng)ab時取等號,我們把稱為ab的算術(shù)平均數(shù), 稱為ab的幾何平均數(shù).

如果a0,b0c0,同樣可以得到,其中,當(dāng)abc時取等號于是就有定理:幾個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù).請用上述定理解答問題:把邊長為30 cm的正方形紙片的4角各剪去一個小正方形,折成無蓋紙盒(如圖)

(1)設(shè)剪去的小正方形邊長為x cm,無蓋紙盒的容積為V,求Vx的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍.

(2)當(dāng)x為何值時,容積V有最大值,最大值是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案