【題目】已知⊙中,為直徑,、分別切⊙于點(diǎn)、.
(1)如圖①,若,求的大。
(2)如圖②,過(guò)點(diǎn)作∥,交于點(diǎn),交⊙于點(diǎn),若,求的大。
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據(jù)切線(xiàn)性質(zhì)求出∠OBM=∠OAM=90°,根據(jù)圓周角定理求出∠COB,求出∠BOA,即可求出答案;
(2)連接AB、AD,得出平行四邊形,推出MB=AD,推出AB=AD,求出等邊三角形AMB,即可得出答案.
(1)連接OB,
∵MA、MB分別切⊙O于A.B,
∴∠OBM=∠OAM=90°,
∵弧BC對(duì)的圓周角是∠BAC,圓心角是∠BOC,∠BAC=25°,
∴∠BOC=2∠BAC=50°,
∴∠BOA=180°50°=130°,
∴∠AMB=360°90°90°130°=50°.
(2)連接AD,AB,
∵BD∥AM,DB=AM,
∴四邊形BMAD是平行四邊形,
∴BM=AD,
∵MA切⊙O于A,
∴AC⊥AM,
∵BD∥AM,
∴BD⊥AC,
∵AC過(guò)O,
∴BE=DE,
∴AB=AD=BM,
∵MA、MB分別切⊙O于A.B,
∴MA=MB,
∴BM=MA=AB,
∴△BMA是等邊三角形,
∴∠AMB=60°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片中,,,折疊紙片使點(diǎn)落在邊上的處,折痕為,過(guò)點(diǎn)作交于,連接.
(1)求證:四邊形為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)在邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)也隨之移動(dòng);
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)(如圖2),求菱形的邊長(zhǎng);
②若限定分別在邊上移動(dòng),求出點(diǎn)在邊上移動(dòng)的最大距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖①,連接BC,點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上,且∠BCO=∠PBA.求點(diǎn)P的坐標(biāo)
(3)如圖②,M是拋物線(xiàn)上一點(diǎn),N為射線(xiàn)CB上的一點(diǎn),且M、N兩點(diǎn)均在第一象限內(nèi),B、N是位于直線(xiàn)AM同側(cè)的不同兩點(diǎn),,點(diǎn)M到軸的距離為2L,△AMN的面積為5L,且∠ANB=∠MBN,請(qǐng)問(wèn)MN的長(zhǎng)是否為定值?如果是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,點(diǎn) A 是直線(xiàn) l 上的一點(diǎn).
求作:正方形 ABCD,使得點(diǎn) B 在直線(xiàn) l 上.(要求保留作圖痕跡,不用寫(xiě)作法) 請(qǐng)你說(shuō)明,∠BAD=90°的依據(jù)是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1,在等腰直角△ABC 中,∠A =90°,AB=AC=3,在邊 AB 上取一點(diǎn) D(點(diǎn) D 不與點(diǎn) A,B 重合),在邊 AC 上取一點(diǎn) E,使 AE=AD,連接 DE. 把△ADE 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α(0°<α<360°),如圖 2.
(1)請(qǐng)你在圖 2 中,連接 CE 和 BD,判斷線(xiàn)段 CE 和 BD 的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)你在圖 3 中,畫(huà)出當(dāng)α =45°時(shí)的圖形,連接 CE 和 BE,求出此時(shí)△CBE 的面積;
(3)若 AD=1,點(diǎn) M 是 CD 的中點(diǎn),在△ADE 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的過(guò)程中,線(xiàn)段AM 的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,是邊上的中線(xiàn),點(diǎn)是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線(xiàn)于,交于,連接.
(1)求證:;
(2)若,①試判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論;
②若,,直接寫(xiě)出線(xiàn)段的長(zhǎng)_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A地出發(fā),分別勻速前往B地與C地,甲車(chē)到達(dá)B地休息一段時(shí)間后原速返回,乙車(chē)到達(dá)C地后立即返回.兩車(chē)恰好同時(shí)返回A地.圖②是兩車(chē)各自行駛的路程y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)甲車(chē)到達(dá)B地休息了 時(shí);
(2)求甲車(chē)返回A地途中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),兩車(chē)與A地的路程恰好相同.(不考慮兩車(chē)同在A地的情況)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝商城每月付給銷(xiāo)售人員的工資有兩種方案,已知計(jì)件工資與銷(xiāo)售件數(shù)成正比例.有甲、乙兩種品牌服裝銷(xiāo)售人員,如果銷(xiāo)售量為件,銷(xiāo)售甲品牌服裝的工資是(元),銷(xiāo)售乙品牌服裝的工資是(元),銷(xiāo)售件數(shù)與工資之間的關(guān)系如圖所示,已知銷(xiāo)售甲品牌服裝的每月底薪是800元,每銷(xiāo)售一件甲品牌服裝每件所得的提成比乙高2元,不管銷(xiāo)售那種品牌服裝,銷(xiāo)售量超過(guò)80件(不含80件),
則每件多提成6元.下表是半年內(nèi)甲乙兩產(chǎn)品的銷(xiāo)售量:
時(shí)間 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
甲品牌服裝銷(xiāo)量 | 90 | 120 | 130 | 80 | 100 | 110 |
乙品牌服裝銷(xiāo)量 | 70 | 60 | 90 | 80 | 110 | 100 |
(1)現(xiàn)從半年內(nèi)隨機(jī)抽取1個(gè)月,求這一月乙品牌服裝銷(xiāo)售量超過(guò)80件(不含80)的概率;
(2)根據(jù)圖中信息,求銷(xiāo)售乙品牌服裝的底薪是多少元?
(3)小明擬銷(xiāo)售甲、乙兩種品牌服裝,如果僅從工資收人的角度考慮,請(qǐng)利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫他選擇,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成相應(yīng)的任務(wù):
全等四邊形
能夠完全重合的兩個(gè)四邊形叫做全等四邊形.由此可知,全等四邊形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等;反之,四條邊分別相等、四個(gè)角也分別相等的兩個(gè)四邊形全等.在兩個(gè)四邊形中,我們把“一條邊對(duì)應(yīng)相等”或“一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等”稱(chēng)為一個(gè)條件.根據(jù)探究三角形全等條件的經(jīng)驗(yàn)容易發(fā)現(xiàn),滿(mǎn)足1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)條件時(shí),兩個(gè)四邊形不一定全等.
在探究“滿(mǎn)足5個(gè)條件的四邊形和四邊形是否全等”時(shí),智慧小組的同學(xué)提出如下兩個(gè)命題:
①若,,,,,則四邊形四邊形;
②若,,,,,則四邊形四邊形
(1)小明在研究命題①時(shí),在圖1的正方形網(wǎng)格中畫(huà)出兩個(gè)符合條件的四邊形.由此判斷命題①是____命題(填“真”或“假”);
(2)小彬經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)命題②是真命題,請(qǐng)你結(jié)合圖2證明這一命題;
(3)小穎經(jīng)過(guò)探究又提出了一個(gè)新的命題:“若,,,______,_____,則四邊形四邊形,請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)兩個(gè)關(guān)于“角”的條件,使該命題為真命題.
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