【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5cm,BC=2cm,M,N兩點(diǎn)分別從A,B兩點(diǎn)以2cm/s和1cm/s的速度在矩形ABCD邊上沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),其中有一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D即停止,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為_____秒時(shí),△MBN為等腰三角形.
【答案】或(6-2)或
【解析】
分情況討論:①點(diǎn)M在AB上,點(diǎn)N在BC上時(shí),BM=BN,列出方程其解即可;②點(diǎn)M在BC上,點(diǎn)N在CD上時(shí),表示出BM、CM、CN,再根據(jù)勾股定理列式表示出MN2,然后根據(jù)BM=MN列出方程求解即可;③點(diǎn)M、N都在C、D上時(shí),表示出MN、CM,再根據(jù)勾股定理分兩種情況列式表示出BM(或BN),然后根據(jù)BM=MN(或BN=MN)列出方程求解即可;④點(diǎn)M在AB上,點(diǎn)N在CD上時(shí),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),CN=BM,然后列式求解即可.
解:分情況討論:
①如圖1所示:
點(diǎn)M在AB上,點(diǎn)N在BC上時(shí),t<2,BM=5﹣2t,BN=t,
∵BM=BN,
∴5﹣2t=t,
解得t=;
②如圖2所示:
點(diǎn)M在BC上,點(diǎn)N在CD上時(shí),2.5<t<3.5,BM=2t﹣5,CM=2﹣(2t﹣5)=7﹣2t,CN=t﹣2,
在Rt△MCN中,MN2=(7﹣2t)2+(t﹣2)2,
∵BM=MN,
∴(2t﹣5)2=(7﹣2t)2+(t﹣2)2,
整理得,t2﹣12t+28=0,
解得:t1=6﹣2 ,t2=6+2(舍去);
③如圖3所示:
點(diǎn)M、N都在C、D上時(shí),t>3.5,
若點(diǎn)M在點(diǎn)N的右邊,則CM=2t﹣7,MN=t﹣(2t﹣7)=7﹣2t,
此時(shí)BM2=(2t﹣7)2+22,
∵BM=MN,
∴(2t﹣7)2+22=(7﹣2t)2,無(wú)解,
若點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊,則CN=t﹣2,MN=(2t﹣7)﹣(t﹣2)=t﹣5,
此時(shí)BN2=(t﹣2)2+22,
∵BN=MN,
∴(t﹣2)2+22=(t﹣5)2,
整理得,t=(不符合題意,舍去),;
④如圖4所示:
點(diǎn)M在AB上,點(diǎn)N在CD上時(shí),BM=5﹣2t,CN=t﹣2,
由等腰三角形三線合一的性質(zhì),CN=BM,
∴t﹣2=(5﹣2t),
解得:t=;
綜上所述,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為或(6﹣2)或秒時(shí),△MBN為等腰三角形.
故答案為:或(6﹣2)或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寒假就要到了,未來(lái)充實(shí)寒假生活,張?chǎng)闻c李亮打算一起到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),
下面是張?chǎng)闻c李亮的對(duì)話內(nèi)容:
根據(jù)他們倆的對(duì)話內(nèi)容,列方程解答下列問(wèn)題:
(1)如果張?chǎng)紊洗钨I(mǎi)書(shū)沒(méi)有辦卡,他需要付多少錢(qián)?
(2)在這個(gè)書(shū)店買(mǎi)書(shū),什么情況下,辦卡比補(bǔ)辦卡便宜?
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【題目】如圖,在正方形OABC中,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(4,4),點(diǎn)E、F分別在邊BC、BA上,OE=2.若∠EOF=45°,則F點(diǎn)的縱坐標(biāo)是( 。
A.1B.C.D.﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)與一次函數(shù)在第三象限交于點(diǎn).點(diǎn)的坐標(biāo)為(一3,0),點(diǎn)是軸左側(cè)的一點(diǎn).若以為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形.則點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C,且與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.點(diǎn)C是弧BF的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥CD;
(2)若∠CAD=30°.⊙O的半徑為3,一只螞蟻從點(diǎn)B出發(fā),沿著BE--EC--弧CB爬回至點(diǎn)B,求螞蟻爬過(guò)的路程(π≈3.14,≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù).)
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【題目】線段和角是我們初中數(shù)學(xué)常見(jiàn)的平面幾何圖形,它們的表示方法、和差計(jì)算以及線段的中點(diǎn)、角的平分線的概念等有很多相似之處,所以研究線段或角的問(wèn)題時(shí)可以運(yùn)用類比的方法.
特例感知:
(1)如圖1,已知點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn)若,,則線段________;
數(shù)學(xué)思考:
(2)如圖1,已知點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn),若,,則求線段的長(zhǎng);
拓展延伸:
(3)如圖2,平分,平分,設(shè),,請(qǐng)直接用含的式子表示的大。
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)在第一象限,且過(guò)點(diǎn)(0,1)和(﹣1,0),下列結(jié)論:①ab<0,②b2>4,③0<a+b+c<2,④0<b<1,⑤當(dāng)x>﹣1時(shí),y>0.其中正確結(jié)論是___________.
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【題目】某兒童游樂(lè)園門(mén)票價(jià)格規(guī)定如下表:
購(gòu)票張數(shù) | 1~50張 | 51~100張 | 100張以上 |
每張票的價(jià)格 | 13元 | 11元 | 9元 |
某校七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班共102人今年6.1兒童節(jié)去游該游樂(lè)園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人.經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購(gòu)票,則一共應(yīng)付1218元.問(wèn):
(1)兩個(gè)班各有多少學(xué)生?
(2)如果兩班聯(lián)合起來(lái),作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,可以節(jié)省多少錢(qián)?
(3)如果七年級(jí)(1)班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請(qǐng)你為兩個(gè)班設(shè)計(jì)出購(gòu)買(mǎi)門(mén)票的方案,并指出最省錢(qián)的方案.
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【題目】為了解某校八年級(jí)男生的體能情況,體育老師從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽測(cè)的男生有 人,請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完成,本次抽測(cè)成績(jī)的中位數(shù)是 次;
(2)若規(guī)定引體向上6次及其以上為體能達(dá)標(biāo),則該校500名八年級(jí)男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?
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