Question

下圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車(chē)、步行、騎車(chē)）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．
（1）求該班有多少名學(xué)生；
（2）補(bǔ)上人數(shù)分布條形圖的空缺部分；
（3）若全年級(jí)有800人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知乘車(chē)人數(shù)是25人，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，乘車(chē)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%，即可求得總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)，以及步行所占的比例是20%，即可求得步行的人數(shù)，從而確定圖形中空缺的部分；
（3）利用樣本估計(jì)總體，利用步行的比例20%，乘以總?cè)藬?shù)即可求解．
解答：解：（1）該班有學(xué)生：25÷50%=50（人），

（2）步行的人數(shù)：50-25-15=10（人），（4分）


（3）800×20%=160人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�