【題目】下列命題錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形

B.一組對(duì)邊平行，一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形

C.矩形的對(duì)角線相等

D.對(duì)角線相等的四邊形是矩形

【答案】D

【解析】

根據(jù)矩形、菱形、平行四邊形的知識(shí)可判斷出各選項(xiàng)，從而得出答案．

A、對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形，命題正確，不符合題意；

B、一組對(duì)邊平行，一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形，命題正確，不符合題意；

C、矩形的對(duì)角線相等，命題正確，不符合題意；

D、對(duì)角線相等的四邊形不一定是矩形，例如等腰梯形，故本選項(xiàng)符合題意．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷正誤，并說(shuō)明理由
（1）給定一組數(shù)據(jù)，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)有可能不唯一；理由
（2）給定一組數(shù)據(jù)，那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)；
理由
（3）n個(gè)數(shù)的中位數(shù)一定是這n個(gè)數(shù)中的某一個(gè)；理由
（4）求9個(gè)數(shù)據(jù)（x1、x2、……、x9 ， 其平均數(shù)為m）的標(biāo)準(zhǔn)差S， 計(jì)算公式為： ；理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程中，以﹣2為解的方程是( )

A. 3x+1＝2x﹣1B. 3x﹣2＝2x

C. 5x﹣3＝6x﹣2D. 4x﹣1＝2x+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，1），點(diǎn)B是x軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊作等腰直角△ABC，使∠BAC=90°，設(shè)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為x，點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為y，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某超市在“元旦”促銷期間規(guī)定：超市內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的出售，同時(shí)當(dāng)顧客在消費(fèi)滿一定金額后，按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券：

消費(fèi)金額（元）的范圍

獲得獎(jiǎng)券金額（元）

（符號(hào)表示是大于或等于，而小于的數(shù)）

根據(jù)上述促銷方法知道，顧客在超市內(nèi)購(gòu)物可以獲得雙重優(yōu)惠，即顧客在超市內(nèi)購(gòu)物獲得的優(yōu)惠額商品的折扣相應(yīng)的獎(jiǎng)券金額，例如：購(gòu)買標(biāo)價(jià)為元的商品，則消費(fèi)金額為： 元，獲得的優(yōu)惠額為： 元．

（）購(gòu)買一件標(biāo)價(jià)為元的商品，求獲得的優(yōu)惠額．

（）對(duì)于標(biāo)價(jià)在元與元之間(含元和元)的商品，顧客購(gòu)買標(biāo)價(jià)為多少元的商品時(shí)可以得到的優(yōu)惠率．（設(shè)購(gòu)買該商品得到的優(yōu)惠率購(gòu)買商品獲得的優(yōu)惠額商品的標(biāo)價(jià)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】方程（m﹣2）x2+mx﹣1＝0是關(guān)于x的一元二次方程，則m的值為（ ）

A.任何實(shí)數(shù)．B.m≠0C.m≠2D.m≠﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點(diǎn)，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，2），AC⊥x軸于C，連結(jié)BC．

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)mx＞時(shí)，x的取值范圍；

（3）在平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)D，使四邊形ABDC為平行四邊形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算（x+2）2的結(jié)果為x2+□x+4，則“□”中的數(shù)為（ ）
A.﹣2
B.2
C.﹣4
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列因式分解的過(guò)程，再回答提出的問(wèn)題：

1+x+x（x+1）+x（x+1）2＝（1+x）[1+x+x（1+x）]＝（1+x）（1+x）2＝（1+x）3，若分解1+x+x（1+x）+x（1+x）2+…+x（1+x）2017結(jié)果是_____．

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