【題目】計算。
(1)解方程: =1﹣
(2)先化簡,再求值: (9ab2﹣3)+(7a2b﹣2)+2(ab2+1)﹣2a2b,其中a、b滿足(a+2)2+|b﹣3|=0.
【答案】
(1)解:去分母,得5(x﹣1)=15﹣3(3x+2),
去括號,得5x﹣5=15﹣9x﹣6,
移項,得5x+9x=15﹣6+5,
合并同類項,得14x=14,
系數化成1得x=1
(2)解:原式=3ab2﹣1+7ab2+2﹣2a2b
=10ab2﹣2a2b+1,
∵(a+2)2+|b﹣3|=0,
∴a+2=0,b﹣3=0,
∴a=﹣2,b=3.
則原式=10×(﹣2)×9﹣2×4×3+1=﹣180﹣24+1=﹣203
【解析】(1)首先去分母,然后去括號、移項、合并同類項、系數化成1即可求解;(2)去括號、合并同類項即可化簡,然后根據非負數的性質求得a和b的值,代入化簡后的式子即可求值.
【考點精析】利用解一元一次方程的步驟對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知先去分母再括號,移項變號要記牢.同類各項去合并,系數化“1”還沒好.求得未知須檢驗,回代值等才算了.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)將△ABC向下平移1個單位,向右平移7個單位,在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;畫出AB邊上的中線CD;畫出BC邊上的高線AE;
(2)△A′B′C′的面積為 .
(3)在右圖中能使S△PAC=S△ABC的格點P的個數有個(點P異于B)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC外側作直線AP,點B關于直線AP的對稱點為D,連接BD,CD,其中CD交直線AP于點E.
(1)依題意補全圖1;
(2)若∠PAB=30°,求∠ACE的度數;
(3)如圖2,若60°<∠PAB<120°,判斷由線段AB,CE,ED可以構成一個含有多少度角的三角形,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的有( ).
①當AB=BC時,它是菱形;②當AC⊥BD時,它是菱形;③當∠ABC=90°時,它是矩形;④當AC=BD時,它是正方形.
A.1組
B.2組
C.3組
D.4組
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解我市的空氣質量情況,某環(huán)保興趣小組從環(huán)境監(jiān)測網隨機抽取了若干天的空氣質量情況作為樣本進行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)計算被抽取的天數;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示“優(yōu)”的扇形的圓心角度數;
(3)請估計該市這一年(365天)達到“優(yōu)”和“良”的總天數.
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