【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,B3,0),AOB是等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BO勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)以同樣的速度沿OA延長(zhǎng)線方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí),點(diǎn)P,Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)PPEABE,連接PQABD.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,得出下面三個(gè)結(jié)論,① 當(dāng)t =1時(shí),OPQ為直角三角形;② 當(dāng)t =2時(shí),以AQ,AE為邊的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)在∠AOB的平分線上;③ 當(dāng)t為任意值時(shí),.所有正確結(jié)論的序號(hào)是________

【答案】①③

【解析】

由題意根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的判定和性質(zhì),直角三角形的判定,平行四邊形的性質(zhì),菱形的判定和性質(zhì)進(jìn)行綜合分析判斷即可.

解:①如圖1中,取OQ的中點(diǎn)H,連接PH

t=1,

AQ=PB=1,

B3,0),

OB=3

∵△AOB是等邊三角形,

OA=OB=AB=3,

OQ=4

,

OH=OP=2,

∵∠HOP=60°,

∴△HOP是等邊三角形,

PH=OH=HQ,

,

∴△OPQ是直角三角形.故①正確,

②當(dāng)t=2時(shí),如圖2中,

由題意PB=AQ=2

PEAB,

∴∠PEB=90°,

∵∠PBE=60°,

,

AE=AB-BE=3-1=2,

AE=AQ=2,

∵四邊形AEMQ是平行四邊形,AQ=AE,

∴四邊形AEMQ是菱形,

∵∠QAE=120°,

∴∠MAE=MAQ=60°,

∴△MAE是等邊三角形,

MA=MEBM,

∴點(diǎn)M不在AB的垂直平分線上,

∴點(diǎn)M不在∠AOB的角平分線上,故②錯(cuò)誤,

③如圖3中,作PMOAABM

PMOA,

∴∠BMP=BAO=60°,∠BPM=AOB=60°,

∴△PMB是等邊三角形,

PB=PM=AQ,

PEBM

EM=BM,

∵∠AQD=MPD,∠ADQ=MQP,AQ=PM,

∴△ADQ≌△MDPAAS),

AD=DM,

,故③正確.

故答案為:①③.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是由五個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形.將圖中的一個(gè)小正方體改變位置后如圖,則三視圖發(fā)生改變的是( 。

A.主視圖B.俯視圖

C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖都改變

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是小麗在某路口統(tǒng)計(jì)分鐘各種車輛通過(guò)情況的記錄表,其中空格處的字跡已模糊.

電瓶車

公交車

貨車

小轎車

合計(jì)(車流總量)

(第一時(shí)段)

(第二時(shí)段)

合計(jì)

1)根據(jù)表格信息,在表格中填寫(xiě)第一時(shí)段電瓶車和貨車的數(shù)量.

2)在第二時(shí)段內(nèi),電瓶車和公交車的車輛數(shù)之和恰好是第二時(shí)段車流總量的一半,且兩個(gè)時(shí)段的電瓶車總數(shù)為輛.

①求的值.

因?yàn)榈诙䲡r(shí)段內(nèi)車流總量較多,造成了交通擁堵現(xiàn)象,據(jù)估計(jì),該時(shí)段內(nèi),每增加輛公交車,可減少輛小轎車和輛電瓶年,若要使得第二時(shí)段和第一時(shí)段的車流總量最接近,則應(yīng)增加幾輛公交車?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列分式方程的求解過(guò)程,指出其中錯(cuò)誤的步驟,說(shuō)明錯(cuò)誤的原因,并直接給出正確結(jié)果.

解分式方程:1

解:去分母,得2x+2﹣(x3)=3x,步驟1

去括號(hào),得2x+2x33x步驟2

移項(xiàng),得2xx3x23步驟3

合并同類項(xiàng),得﹣2x=﹣1步驟4

解得x步驟5

所以,原分式方程的解為x步驟6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).直線yax與拋物線yax22ax1a≠0)圍成的封閉區(qū)域(不包含邊界)為W

1)求拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含a的式子表示);

2)當(dāng)a時(shí),寫(xiě)出區(qū)域W內(nèi)的所有整點(diǎn)坐標(biāo);

3)若區(qū)域W內(nèi)有3個(gè)整點(diǎn),求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)M是⊙O直徑AB上一定點(diǎn),點(diǎn)C是直徑AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)交⊙O于點(diǎn),作射線DM交⊙O于點(diǎn)N,連接BD

小勇根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段AC,BD,MN的長(zhǎng)度之間的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行了探究.

下面是小勇的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)CAB的不同位置,畫(huà)圖,測(cè)量,得到了線段AC,BDMN的長(zhǎng)度的幾組值,如下表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

AC/cm

000

100

200

300

400

500

600

BD/cm

600

548

490

424

346

245

000

MN/cm

400

327

283

253

231

214

200

AC,BD,MN的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,如果選擇________的長(zhǎng)度為自變量,那么________的長(zhǎng)度和________的長(zhǎng)度為這個(gè)自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出(1)中確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象解決問(wèn)題:當(dāng)BD=MN時(shí),線段AC的長(zhǎng)度約為_____cm(結(jié)果精確到0.1).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提升英語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)技能,小明打算在手機(jī)上安裝一款英語(yǔ)口語(yǔ)APP輔助練習(xí).他分別從甲、乙、丙三款口語(yǔ)APP中隨機(jī)選取了1000條網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)進(jìn)行對(duì)比,統(tǒng)計(jì)如下:

等級(jí)

評(píng)價(jià)數(shù)量

APP

五星

四星

三星

二星

一星

合計(jì)

562

286

79

48

25

1000

517

393

52

21

17

1000

504

210

136

116

34

1000

(說(shuō)明:網(wǎng)上對(duì)于口語(yǔ)APP的綜合評(píng)價(jià)從高到低依次為五星、四星、三星、二星和一星).

小明選擇________(填“甲”、“乙”或“丙”)款英語(yǔ)口語(yǔ)APP,能獲得良好口語(yǔ)輔助練習(xí)(即評(píng)價(jià)不低于四星)的可能性最大.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于任意的實(shí)數(shù),直線都經(jīng)過(guò)平面內(nèi)一個(gè)定點(diǎn)

1)求點(diǎn)的坐標(biāo).

2)反比例函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn)和另外一點(diǎn)

①求的值;

②當(dāng)時(shí),求的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠QAN為銳角,H、B分別為射線AN上的點(diǎn),點(diǎn)H關(guān)于射線AQ的對(duì)稱點(diǎn)為C,連接AC,CB

1)依題意補(bǔ)全圖;

2CB的垂直平分線交AQ于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.連接CE,HE,EB

①求證:△EHB是等腰三角形;

②若AC+ABAE,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案