【題目】為了慶祝即將到來的2017年元旦,某校舉行了書法比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績,并制作成圖表如下:

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

m

0.45

80≤x<90

60

n

90≤x≤100

20

0.1

請根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)這次共調(diào)查了   名學(xué)生;表中的數(shù)m=   ,n=   

(2)請在圖中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若繪制扇形統(tǒng)計圖,分?jǐn)?shù)段60≤x<70所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是   ;

(4)如果比賽成績在80分以上(含80分)可獲得獎勵,那么獲獎概率是多少?

【答案】(1)200,90,0.3(2)圖形見解析(3)54°(4)40%

【解析】試題分析:1)根據(jù)的有30人,占0.15,推出總?cè)藬?shù)=30÷0.15=200人,由此即可解決問題;
2)利用(1)中結(jié)論畫出條形圖即可;
3)根據(jù)圓心角=360°×百分比,計算即可;
4)用80分以上的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可;

試題解析:(1的有30人,占0.15,

∴總?cè)藬?shù)=30÷0.15=200,m=200×0.45=90,

故答案為200,90,0.3.

2)條形圖如圖所示,

3)分?jǐn)?shù)段所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)

故答案為

4)如果比賽成績在80分以上(含80分)可獲得獎勵,那么獲獎概率是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,延長平行四邊形的邊到點,使,連接于點

1)求證:

2)連接、,若,求證四邊形是矩形.

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【題目】某小型企業(yè)實行工資與業(yè)績掛鉤制度,工人工資分為A、B、C、D四個檔次.小明對該企業(yè)三月份工人工資進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計表與扇形統(tǒng)計圖.

檔次

工資(元)

頻數(shù)(人)

頻率

A

3000

20

B

2800

0.30

C

2200

D

2000

10

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

(1)求該企業(yè)共有多少人?

(2)請將統(tǒng)計表補(bǔ)充完整;

(3)扇形統(tǒng)計圖中“C檔次的扇形所對的圓心角是   度.

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【題目】用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角的示意圖如下,則說明A′O′B′=AOB的依據(jù)是( )

A.(S.S.S.) B.(S.A.S.) C.(A.S.A.) D.(A.A.S.)

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【題目】已知:點C、A、D在同一條直線上,∠ABC=∠ADE=α,線段 BDCE交于點M

(1)如圖1,若AB=AC,AD=AE

①問線段BDCE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由;②求∠BMC的大。ㄓα表示);

(2)如圖2,若AB= BC=kAC,AD =ED=kAE 則線段BDCE的數(shù)量關(guān)系為 ,∠BMC= (用α表示);

(3)在(2)的條件下,把△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)180°,在備用圖中作出旋轉(zhuǎn)后的圖形(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡),連接 EC并延長交BD于點M.則∠BMC= (用α表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=4AD=3,把矩形沿直線AC折疊,使點B落在點E處,AECD于點F,連接DE

1)求證:△DEC≌△EDA;

2)求DF的值;

3)如圖2,若P為線段EC上一動點,過點P△AEC的內(nèi)接矩形,使其頂點Q落在線段AE上,定點M、N落在線段AC上,當(dāng)線段PE的長為何值時,矩形PQMN的面積最大?并求出其最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,C是O上一點,ODBC于點D,過點C作O的切線,交OD的延長線于點E,連接BE.

(1)求證:BE與O相切;

(2)設(shè)OE交O于點F,若DF=1,BC=2,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn):

任意三個連續(xù)偶數(shù)的平方和是的倍數(shù).

驗證:

(1)的結(jié)果是的幾倍?

(2)設(shè)三個連續(xù)偶數(shù)的中間一個為,寫出它們的平方和,并說明是的倍數(shù).

延伸:

(3)任意三個連續(xù)奇數(shù)的平方和,設(shè)中間一個為,被整除余數(shù)是幾呢?請寫出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)知識鏈接

若點M,N在數(shù)軸上,且M,N代表的實數(shù)分別是ab,則線段MN的長度可表示為 .

(二)解決問題

如圖,將一個三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中,∠ACB=90°,AC=BC,點B,C的坐標(biāo)分別為(-2,-4),(-40.

1)求點A的坐標(biāo)及直線AB的表達(dá)式;

2)若Px軸上一點,且SABP=6,求點P的坐標(biāo).

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