【題目】當(dāng)字母取什么值時,下列各式有意義?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
【答案】(1);(2)x取任意實數(shù);(3)且;(4);(5)x取任意實數(shù);(6)
【解析】
(1)根據(jù)二次根式的被開方數(shù)非負(fù)可得關(guān)于x的不等式,解不等式即得結(jié)果;
(2)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可得結(jié)果;
(3)根據(jù)二次根式的被開方數(shù)非負(fù)和分式的分母不為0可得關(guān)于x的不等式組,解不等式組即得結(jié)果;
(4)根據(jù)二次根式的被開方數(shù)非負(fù)可得關(guān)于x的不等式組,解不等式組即得結(jié)果;
(5)根據(jù)完全平方式的性質(zhì)即得結(jié)果;
(6)根據(jù)二次根式的被開方數(shù)非負(fù)可得關(guān)于x的不等式組,解不等式組即得結(jié)果.
解:(1)由,解得,∴當(dāng)時,有意義;
(2),,∴當(dāng)x取任意實數(shù)時,有意義;
(3)由題意可得,解得,即且,∴當(dāng)且時,有意義;
(4)根據(jù)題意,得:,解得,∴當(dāng)時,有意義;
(5)∵不論x取任意實數(shù),,∴當(dāng)x取任意實數(shù)時有意義;
(6)由,,可得,∴當(dāng)時,意義.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司招聘一名員工,現(xiàn)有甲、乙兩人競聘,公司聘請了3位專家和4位群眾代表組成評審組,評審組對兩人竟聘演講進行現(xiàn)場打分,記分采用100分制,其得分如下表:
評委(序號) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
甲(得分) | 89 | 94 | 93 | 87 | 95 | 92 | 87 |
乙(得分) | 87 | 89 | 91 | 95 | 94 | 96 | 89 |
(1)甲、乙兩位競聘者得分的中位數(shù)分別是多少
(2)計算甲、乙兩位應(yīng)聘者平均得分,從平均得分看應(yīng)該錄用誰(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)現(xiàn)知道1、2、3號評委為專家評委,4、5、6、7號評委為群眾評委,如果對專家評委組與群眾評委組的平均分?jǐn)?shù)分別賦子適當(dāng)?shù)臋?quán),那么對專家評委組賦的權(quán)至少為多少時,甲的平均得分比乙的平均得分多0.5分及以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,tan∠ACB=2,D在△ABC內(nèi)部,且AD=CD,∠ADC=90°,連接BD,若△BCD的面積為10,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級學(xué)生到距離學(xué)校6千米的百花公園去春游,一部分學(xué)生步行前往,20分鐘后另一部分學(xué)生騎自行車前往,設(shè)(分鐘)為步行前往的學(xué)生離開學(xué)校所走的時間,步行學(xué)生走的路程為千米,騎自行車學(xué)生騎行的路程為千米,關(guān)于的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)步行的學(xué)生和騎自行車的學(xué)生誰先到達百花公園,先到了幾分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED,從辦公大樓頂端A測得旗桿頂端E的俯角α是45°,旗桿低端D到大樓前梯坎底邊的距離DC是20米,梯坎坡長BC是12米,梯坎坡度i=1: ,則大樓AB的高度為________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明進行了以下探索:設(shè)a+b=(m+n)2(其中a,b,m,n均為整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn,∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.請你仿照小明的方法解決下列問題:
(1)當(dāng)a,b,m,n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n)2,用含m,n的式子分別表示a,b,得a=______________,b=________;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a,b,m,n填空:
________+________=(________+________)2;
(3)若a+4=(m+n)2,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.
(4)試化簡.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織“大手拉小手,義賣獻愛心”活動,計劃購買黑白兩種顏色的文化衫進行手繪設(shè)計后出售,并將所獲利潤全部捐給山區(qū)困難孩子.已知該學(xué)校從批發(fā)市場花4800元購買了 黑白兩種顏色的文化衫200件,每件文化衫的批發(fā)價及手繪后的零售價如表:
批發(fā)價(元) | 零售價(元) | |
黑 色 文化衫 | 25 | 45 |
白 色 文 化 衫 | 20 | 35 |
(1)學(xué)校購進黑.白文化衫各幾件?
(2)通過手繪設(shè)計后全部售出,求該校這次義賣活動所獲利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著智能手機的普及,微信搶紅包已成為春節(jié)期間人們最喜歡的活動之一,某校七年級(1)班班長對全班50名學(xué)生在春節(jié)期間所搶的紅包金額進行統(tǒng)計,并繪制成了統(tǒng)計圖.請根據(jù)以上信息回答:
(1)該班同學(xué)所搶紅包金額的眾數(shù)是______,
中位數(shù)是______;
(2)該班同學(xué)所搶紅包的平均金額是多少元?
(3)若該校共有18個班級,平均每班50人,請你估計該校學(xué)生春節(jié)期間所搶的紅包總金額為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=3x的圖象相交于點A,其橫坐標(biāo)為2.
(1)求k的值;
(2)點B為此反比例函數(shù)圖象上一點,其縱坐標(biāo)為3.過點B作CB∥OA,交x軸于點C,求點C的坐標(biāo).
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