【題目】如圖,已知四邊形和四邊形為正方形,點(diǎn)在線(xiàn)段上,點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,連接,并延長(zhǎng)交于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)若,,求線(xiàn)段的長(zhǎng).
(3)設(shè),,當(dāng)點(diǎn)H是線(xiàn)段GC的中點(diǎn)時(shí),則與滿(mǎn)足什么樣的關(guān)系式.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3) ( ).
【解析】
(1)先證明△GDC≌△EDA,得∠GCD=∠EAD,推出AH⊥GC;
(2)根據(jù)S△AGC=AGDC=GCAH,即可解決問(wèn)題;
(3)根據(jù)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)可得結(jié)論.
(1)在△GDC和△EDA中,
,
∴△GDC≌△EDA,
∴∠GCD=∠EAD,
∵∠HEC=∠DEA,
∴∠EHC=∠EDA=90°,
∴AH⊥GC;
(2)∵AD=3,DE=1,
∴GC=AE=,
∵∠DAE+∠AED=90°,∠DEA=∠CEH,
∴∠DCG+∠HEC=90°,
∴∠EHC=90°,
∴AH⊥GC,
∵S△AGC=AGDC=GCAH,
∴×4×3=××AH,
∴AH=.
(3)由(1)得,AH即GC的中垂線(xiàn)
∴AG=AC (中垂線(xiàn)的性質(zhì)定理)
∴ ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩地相距300,甲、乙兩車(chē)同時(shí)從地出發(fā)駛向地,甲車(chē)到達(dá)地后立即返回,如圖是兩車(chē)離地的距離()與行駛時(shí)間()之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車(chē)行駛過(guò)程中與之間的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍.
(2)若兩車(chē)行駛5相遇,求乙車(chē)的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為6的等邊△ABC中,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿射線(xiàn)AB方向移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以相同的速度沿射線(xiàn)BC方向移動(dòng),連接AQ、CP,直線(xiàn)AQ、CP相交于點(diǎn)D.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P、Q分別在邊AB、BC上時(shí),
①連接PQ,當(dāng)△BPQ是直角三角形時(shí),AP等于_____;
②∠CDQ的大小是否隨P,Q的運(yùn)動(dòng)而變化?如果不會(huì),請(qǐng)求出∠CDQ的度數(shù);如果會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)P、Q分別在邊AB、BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),在圖②中畫(huà)出點(diǎn)D,并直接寫(xiě)出∠CDQ的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)E,F分別從D,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度在直線(xiàn)DC,CB上移動(dòng).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊DC上自D向C移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F在邊CB上自C向B移動(dòng)時(shí),連接AE和DF交于點(diǎn)P,請(qǐng)你寫(xiě)出AE與DF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理;
(2)如圖2,當(dāng)E,F分別在邊CD,BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上移動(dòng)時(shí),連接AE,DF,(1)中的結(jié)論還成立嗎?(請(qǐng)你直接回答“是”或“否”,不需證明);連接AC,求△ACE為等腰三角形時(shí)CE:CD的值;
(3)如圖3,當(dāng)E,F分別在直線(xiàn)DC,CB上移動(dòng)時(shí),連接AE和DF交于點(diǎn)P,由于點(diǎn)E,F的移動(dòng),使得點(diǎn)P也隨之運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫(huà)出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)路徑的草圖.若AD=2,試求出線(xiàn)段CP的最大值.
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)路透社報(bào)道,中國(guó)華為技術(shù)有限公司推出新的服務(wù)器芯片組,此舉正值中國(guó)努力提高芯片制造能力,并減少對(duì)進(jìn)口芯片的嚴(yán)重依賴(lài).華為表示,其最新的7納米64核中央處理器(CPU)將為數(shù)據(jù)中心提供更高的計(jì)算性能并降低功耗.我們知道,1納米=0.000 000 001米,那么7納米用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)記為( 。
A.0.7×10米B.7×10米C.7×10米D.7×10米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校就“遇見(jiàn)路人摔倒后如何處理”的問(wèn)題,隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,圖1和圖2是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該校隨機(jī)抽查了 名學(xué)生?請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整;
(2)在圖2中,“視情況而定”部分所占的圓心角是 度;
(3)在這次調(diào)查中,甲、乙、丙、丁四名學(xué)生都選擇“馬上救助”,現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,試用列表或樹(shù)形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線(xiàn)MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,AD⊥MN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E,當(dāng)直線(xiàn)MN旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),求證:DE=AD+BE;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)直線(xiàn)MN旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),猜想線(xiàn)段AD,DE,BE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖3,在△ABC中,AD⊥BC于D,AD=BC,BF⊥BC于B,BF=CD,CE⊥BC于C,CE=BD,求證:∠EAF+∠BAC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=10 cm,BC=8 cm,點(diǎn)P從A出發(fā),沿A、B、C、D路線(xiàn)運(yùn)動(dòng),到D停止,點(diǎn)P的速度為每秒1 cm,a秒時(shí)點(diǎn)P的速度變?yōu)槊棵?/span>bcm,圖②是點(diǎn)P出發(fā)x秒后,△APD的面積S1(cm2)與y(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象:
(1)根據(jù)圖②中提供的信息,a= ,b= ,c= .
(2)點(diǎn)P出發(fā)后幾秒,△APD的面積S1是長(zhǎng)方形ABCD面積的四分之一?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(1,2).
(1)將△ABC先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A'B'C'.請(qǐng)畫(huà)出△A'B'C'并寫(xiě)出A',B′,C'的坐標(biāo);
(2)在△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P(a,b),請(qǐng)寫(xiě)出按(1)中平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P″的坐標(biāo).
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