（2013•武漢模擬）為了宣傳環(huán)保，小明寫了一篇倡議書，決定用微博轉(zhuǎn)發(fā)的方式傳播，他設(shè)計了如下的傳播規(guī)則：將倡議書發(fā)表在自己的微博上，再邀請n個好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書，每個好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書之后，又邀請n個互不相同的好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書，依此類推，已知經(jīng)過兩輪傳播后，共有111人參與了傳播活動，則n=
10人
10人
．
分析：設(shè)邀請了n個好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書，第一輪傳播了n個人，第二輪傳播了n2個人，根據(jù)兩輪傳播共有111人參與列出方程求解即可．
解答：解：由題意，得
n+n2+1=111，
解得：n1=-11（舍去），n2=10，
故答案為：10人．
點(diǎn)評：本題考查了列一元二次方程解實際問題的運(yùn)用，解答時先由條件表示出第一輪增加的人數(shù)和第二輪增加的人數(shù)根據(jù)兩輪總?cè)藬?shù)為111人建立方程是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•武漢模擬）如圖，將矩形紙片ABCD（AD＞DC）的一角沿著過點(diǎn)D的直線折疊，使點(diǎn)A落在BC邊上，落點(diǎn)為E，折痕交AB邊交于點(diǎn)F；若BE：EC=m：n，則AF：FB=
m+n
n
m+n
n
（用含有m、n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•武漢模擬）化簡：（
a
a-b
-
b2
a2-ab
）÷
a2+2ab+b2
a
，當(dāng)b=-2時，請你為a選擇一個適當(dāng)?shù)闹挡⒋肭笾担?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•武漢模擬）若x1，x2是一元二次方程x2-4x+3=0的兩個根，則x1+x2的值是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•武漢模擬）已知x1、x2是方程x2-
5
x+l=O的兩根，則x1+x2的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•武漢模擬）如圖，在⊙O中，半徑OA⊥弦BC，∠AOB=50°，則圓周角∠ADC=
25°
25°
．

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