【題目】如圖,AB為⊙O直徑,BC為⊙O切線,連接A、C兩點,交⊙O于點D,BE=CE,連接DE,OE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:BC2=CD2OE;
(3)若cos∠BAD= ,BE=6,求OE的長.

【答案】
(1)解:連接BD、OD,如圖,

∵AB為圓O的直徑,

∴∠ADB=90°,

在Rt△BDC中,E∵為斜邊BC的中點,

∴CE=DE=BE= BC,

∴∠C=∠CDE,

∵OA=OD,

∴∠A=∠ADO,

∵∠ABC=90°,

∴∠C+∠A=90°,

∴∠ADO+∠CDE=90°,

∴∠ODE=90°,

∴DE⊥OD,又OD為圓的半徑,

∴DE為⊙O的切線


(2)證明:∵E是BC的中點,O點是AB的中點,

∴OE是△ABC的中位線,

∴AC=2OE,

∵∠C=∠C,∠ABC=∠BDC,

∴△ABC∽△BDC,

∴BC:CD=AC:BC,

即BC2=ACCD.

∴BC2=2CDOE


(3)解:∵OE∥AC,

∴∠BOE=∠BAD,

在Rt△OBE中,cos∠BOE= = ,

設(shè)OB=3t,OE=5t,

則BE=4t,

∴4t=6,解得t=

∴OE=5t=


【解析】(1)利用圓周角定理得到∠ADB=90°,再利用直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得CE=DE=BE= BC,則∠C=∠CDE,加上∠A=∠ADO得到∠C+∠A=90°,然后證明∠ODE=90°,從而根據(jù)切線的判定方法可判定DE為⊙O的切線;(2)先證明OE是△ABC的中位線得到AC=2OE,再證明△ABC∽△BDC,則利用相似比和比例的性質(zhì)可得到結(jié)論;(3)利用OE∥AC得到∠BOE=∠BAD,根據(jù)余弦定義得到cos∠BOE= = ,則可設(shè)OB=3t,OE=5t,利用勾股定理得到BE=4t,于是得到4t=6,然后求出t后計算5t即可.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在一個3×3的方格中填寫了9個數(shù)字,使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個三階幻方.

1)在圖1中空格處填上合適的數(shù)字,使它構(gòu)成一個三階幻方;

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1在圖1中以格點為頂點畫一個面積為5的正方形;

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【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,DE∥AC,AE∥BD.

(1)求證:四邊形AODE是矩形;

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【題目】校園手機現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,記者張麗利用周末時間隨機調(diào)查了某校若干名家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖信息完成下列問題:

(1)這次一共隨機抽查了多少個學(xué)生家長進行調(diào)查;

(2)請將條形圖補充完整;在扇形統(tǒng)計圖中表示贊成的圓心角等于多少度;

(3)如果某校有3000名中學(xué)生家長,持反對態(tài)度的學(xué)生家長大約有多少人?

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【題目】小明在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理與描述后,為媽媽整理記錄了10月份的家庭支出情況,并繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計圖表,請你根據(jù)圖表信息完成下列各題:

項目

物業(yè)費

伙食費

服裝費

其他費

金額/

800

400

(1)10月份小明家共支出多少元?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,表示其他費的扇形圓心角為多少度?

(3)請將表格補充完整;

項目

物業(yè)費

伙食費

服裝費

其他費

金額/

800

________

________

400

(4)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

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【題目】在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN.令A(yù)M=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)當(dāng)x為何值時,⊙O與直線BC相切;
(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)表達式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?

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A.1組
B.2組
C.3組
D.4組

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