【題目】如圖1,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=13,BD=24,在菱形ABCD的外部以AB為邊作等邊三角形 ABE.點(diǎn)F是對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F不與點(diǎn)B重合),將線段AF繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到線段AM,連接FM.
(1)求AO的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在線段BO上,且點(diǎn)M,F(xiàn),C三點(diǎn)在同一條直線上時(shí),求證:AC= AM;
(3)連接EM,若△AEM的面積為40,請(qǐng)直接寫出△AFM的周長(zhǎng).
溫馨提示:考生可以根據(jù)題意,在備用圖中補(bǔ)充圖形,以便作答
【答案】
(1)
解:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,OB=OD= BD,
∵BD=24,
∴OB=12,
在Rt△OAB中,
∵AB=13,
∴OA= = =5.
(2)
證明:如圖2,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴BD垂直平分AC,
∴FA=FC,∠FAC=∠FCA,
由已知AF=AM,∠MAF=60°,
∴△AFM為等邊三角形,
∴∠M=∠AFM=60°,
∵點(diǎn)M,F(xiàn),C三點(diǎn)在同一條直線上,
∴∠FAC+∠FCA=∠AFM=60°,
∴∠FAC=∠FCA=30°,
∴∠MAC=∠MAF+∠FAC=60°+30°=90°,
在Rt△ACM中,∠ACM=180°﹣90°﹣60°=30°.
∴AC= AM.
(3)
解:如圖3,連接EM,
∵△ABE是等邊三角形,
∴AE=AB,∠EAB=60°,
由(1)知△AFM為等邊三角形,
∴AM=AF,∠MAF=60°,
∴∠EAM=∠BAF,
在△AEM和△ABF中,
,
∴△AEM≌△ABF(SAS),
∵△AEM的面積為40,△ABF的高為AO
∴ BFAO=40,BF=16,
∴FO=BF﹣BO=16﹣12=4,
AF= = ,
∴△AFM的周長(zhǎng)為3 .
【解析】(1)在Rt△OAB中,利用勾股定理OA= 求解.(2)由四邊形ABCD是菱形,求出△AFM為等邊三角形,∠M=∠AFM=60°,再求出∠MAC=90°,可得∠ACM=30°,即可.(3)求出△AEM≌△ABF,利用△AEM的面積為40求出BF,在利用勾股定理AF= = = ,得出△AFM的周長(zhǎng)為3 .
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用全等三角形的性質(zhì),掌握全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等; 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AD為直徑的半圓O經(jīng)過Rt△ABC的斜邊AB的兩個(gè)端點(diǎn),交直角邊AC于點(diǎn)E.B、E是半圓弧的三等分點(diǎn),弧BE的長(zhǎng)為 ,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同慶中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備從軍躍體育用品商店一次性購(gòu)買若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),若購(gòu)買3個(gè)足球和2個(gè)籃球共需310元,購(gòu)買2個(gè)足球和5個(gè)籃球共需500元.
(1)購(gòu)買一個(gè)足球、一個(gè)籃球各需多少元?
(2)根據(jù)同慶中學(xué)的實(shí)際情況,需從軍躍體育用品商店一次性購(gòu)買足球和籃球共96個(gè),要求購(gòu)買足球和籃球的總費(fèi)用不超過5720元,這所中學(xué)最多可以購(gòu)買多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)(2015春鞍山期末)小王某月手機(jī)話費(fèi)中的各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)情況見下列圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
項(xiàng)目 | 月功能費(fèi) | 基本話費(fèi) | 長(zhǎng)途話費(fèi) | 短信費(fèi) |
金額/元 | 5 | 50 |
(1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示短信費(fèi)的扇形的圓心角是多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】上海世博會(huì)會(huì)期為2010年5月1日至2010年10月31日。門票設(shè)個(gè)人票和團(tuán)隊(duì)票兩大類。個(gè)人普通票160元/張,學(xué)生優(yōu)惠票100元/張;成人團(tuán)隊(duì)票120元/張,學(xué)生團(tuán)隊(duì)票50元/張。
(1)如果2名老師、10名學(xué)生均購(gòu)買個(gè)人票去參觀世博會(huì),請(qǐng)問一共要花多少元錢購(gòu)買門票?
(2)用方程組解決下列問題:如果某校共30名師生去參觀世博會(huì),并得知他們都是以團(tuán)隊(duì)形式購(gòu)買門票,累計(jì)花去2200元,請(qǐng)問該校本次分別有多少名老師、多少名學(xué)生參觀世博會(huì)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在ABCD中,點(diǎn)E在邊DC上,DE:EC=3:1,連接AE交BD于點(diǎn)F,則△DEF的面積與△BAF的面積之比為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院甲、乙兩名學(xué)生參加操作技能培訓(xùn).從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的多次測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
學(xué)生 | 8次測(cè)試成績(jī)(分) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |||||||
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 | 85 | 35.5 | |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 | 84 |
(1)請(qǐng)你在表中填上甲、乙兩名學(xué)生這8次測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和方差。(其中平均數(shù)和方差的計(jì)算要有過程).
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能大賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪名同學(xué)參加合適,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn)A(2,1),B(-2,1),C(3,2),D(-3,2);
(2)連結(jié)AB、CD觀察它們與y軸的關(guān)系,
(3)猜想(a,1)(-a,1)兩點(diǎn)的連線是否遵循上述規(guī)律.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:相等的實(shí)數(shù)看作同一個(gè)實(shí)數(shù).有下列六種說法:
①數(shù)軸上有無(wú)數(shù)多個(gè)表示無(wú)理數(shù)的點(diǎn);
②帶根號(hào)的數(shù)不一定是無(wú)理數(shù);
③每個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上唯一的點(diǎn)來表示;
④數(shù)軸上每一個(gè)點(diǎn)都表示唯一一個(gè)實(shí)數(shù);
⑤沒有最大的負(fù)實(shí)數(shù),但有最小的正實(shí)數(shù);
⑥沒有最大的正整數(shù),但有最小的正整數(shù).
其中說法錯(cuò)誤的有_____(注:填寫出所有錯(cuò)誤說法的編號(hào))
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