【題目】如圖, 在平面直角坐標系中,點A,B分別是軸正半軸, 軸正半軸上兩動點, , ,以AO,BO為鄰邊構造矩形AOBC,拋物線交軸于點D,P為頂點,PM⊥軸于點M.
(1)求, 的長(結果均用含的代數(shù)式表示).
(2)當時,求該拋物線的表達式.
(3)在點在整個運動過程中.
①若存在是等腰三角形,請求出所有滿足條件的的值.
②當點A關于直線DP的對稱點恰好落在拋物線的圖象上時,請直接寫出的值.
【答案】(1)OD長為k,PM的長為k+3;
(2)該拋物線的表達式為;
(3)①滿足條件的的值為, 6,或
②的值為.
【解析】(1)點D在y=﹣x2+3x+k上,且在y軸上,即y=0求出點D坐標,根據(jù)拋物線頂點公式,求出即可;
(2)先用k表示出相關的點的坐標,根據(jù)PM=BM建立方程即可;
(3)①先用k表示出相關的點的坐標,根據(jù)△ADP是等腰三角形,分三種情況,AD=AP,DA=DP,PA=PD計算;
②由點P,D坐標求出直線PD解析式,根據(jù)PD⊥AA′,且A(0,2k),確定出AA′解析式,繼而求出交點,再求出A′的坐標即可.
解:(1)把x=0,代入,得.∴.
∵,∴.
(2)∵,∴, .
又∵, ,∴,解得.
∴該拋物線的表達式為.
(3)①
Ⅰ)當點P在矩形AOBC外部時
如圖所示,
過P作PK⊥OA于點K,當AD=AP時,
∵AD=AO-DO=2k-k=k,
∴AD=AP =k,KA=KO-AO=PM-AO=
KP=OM=2,在Rt△KAP中,
∴,解得.
Ⅱ)當點P在矩形AOBC內(nèi)部時
當PD=AP時,如圖所示,
過P作PH⊥OA于H,
AD=k,HD=,
又∵HO=PM= ,
∴,解得.
當DP=DA時,如圖所示,
過D作PQ⊥PM于Q,
PQ=PM-QM=PM-OD=
DQ=OM=2,DP=DA=k,
在Rt△DQP中, .
∴.
②.
“點睛”此題是二次函數(shù)綜合題,主要考查了二次函數(shù)解析式的確定,平面坐標系中求線段的長,等腰三角形的性質,確定出函數(shù)解析式是解本題的關鍵. 解(3)是本題的難點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個全等的△ABC和△DEF重疊在一起,固定△ABC,將△DEF進行如下變換:
(1)如圖1,△DEF沿直線CB向右平移(即點F在線段CB上移動),連接AF、AD、BD,請直接寫出S△ABC與S四邊形AFBD的關系
(2)如圖2,當點F平移到線段BC的中點時,若四邊形AFBD為正方形,那么△ABC應滿足什么條件:請給出證明;
(3)在(2)的條件下,將△DEF沿DF折疊,點E落在FA的延長線上的點G處,連接CG,請你畫出圖形,此時CG與CF有何數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知x2-8x+15=0,左邊化成含有x的完全平方形式,其中正確的是( )
A. x2-8x+(-4)2=31 B. x2-8x+(-4)2=1
C. x2+8x+42=1 D. x2-4x+4=-11
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【題目】實驗探究:
(1)動手操作:
①如圖1,將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過點B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,則∠ABD+∠ACD=;
②如圖2,若直角三角板ABC不動,改變等腰直角三角板DEF的位置,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF仍然分別經(jīng)過點B、C,那么∠ABD+∠ACD=
(2)猜想證明:
如圖3,∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關系,并說明理由;
(3)靈活應用:
請你直接利用以上結論,解決以下列問題:
①如圖4,BE平分∠ABD,CE平分∠ACB,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度數(shù);
(4)②如圖5,∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點F1、F2、…、F9 ,
若∠BDC=120°,∠BF3C=64°,則∠A的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校準備去楠溪江某景點春游,旅行社面向學生推出的收費標準如下:
人數(shù)m | 0<m≤100 | 100<m≤200 | m>200 |
收費標準(元/人) | 90 | 80 | 70 |
已知該校七年級參加春游學生人數(shù)多于100人,八年級參加春游學生人數(shù)少于100人.經(jīng)核算,若兩個年級分別組團共需花費17700元,若兩個年級聯(lián)合組團只需花費14700元.
(1)兩個年級參加春游學生人數(shù)之和超過200人嗎?為什么?
(2)兩個年級參加春游學生各有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙兩個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1∶2,用一個管子在甲、乙兩個容器的15厘米高度處連通(即管子底端離容器底15厘米).已知只有乙容器中有水,水位高2厘米,如圖所示.現(xiàn)同時向甲、乙兩個容器注水,平均每分鐘注入乙容器的水量是注入甲容器水量的k倍.開始注水1分鐘,甲容器的水位上升a厘米,且比乙容器的水位低1厘米.其中a,k均為正整數(shù),當甲、乙兩個容器的水位都到達連通管子的位置時,停止注水.甲容器的水位有2次比乙容器的水位高1厘米,設注水時間為t分鐘.
(1)求k的值(用含a的代數(shù)式表示).
(2)當甲容器的水位第一次比乙容器的水位高1厘米時,求t的值.
(3)當甲容器的水位第二次比乙容器的水位高1厘米時,求a,k,t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c,d都不等于0,并且 , 根據(jù)分式的基本性質、等式的基本性質及運算法則,探究下面各組中的兩個分式之間有什么關系?然后選擇其中一組進行具體說明.
(1)和; (2)和; (3)和(a≠b,c≠d).
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