【題目】已知多項(xiàng)式x2+3x=3，可求得另一個(gè)多項(xiàng)式3x2+9x-4的值為（　　）
A.3
B.4
C.4
D.6

【答案】C
【解析】∵x2+3x=3，∴3x2+9x-4=3（x2+3x）-4=3×3-4=9-4=5．
故選：C ．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的代數(shù)式求值，需要了解求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2，1)，正比例函數(shù)y=kx的圖象與線(xiàn)段OA的夾角是45°，求這個(gè)正比例函數(shù)的表達(dá)式為___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知：E是∠AOB的平分線(xiàn)上一點(diǎn)，EC⊥OB，ED⊥OA，C、D是垂足，連接CD，且交OE于點(diǎn)F.

(1)求證：OE是CD的垂直平分線(xiàn).

(2)若∠AOB=60°，請(qǐng)你探究OE，EF之間有什么數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1），OP是∠MON的平分線(xiàn)，請(qǐng)你利用該圖形畫(huà)一對(duì)以O(shè)P所在直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸的全等三角形．請(qǐng)你參考這個(gè)作全等三角形的方法，解答下列問(wèn)題：

（1）如圖（2），在△ABC中，∠ACB是直角，∠B＝60°， AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線(xiàn)，AD、CE相交于點(diǎn)F．請(qǐng)你判斷并寫(xiě)出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系；

（2）如圖（3），在△ABC中，如果∠ACB不是直角，而（1）中的其他條件不變，在（1）中所得結(jié)論是否仍然成立？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若m、n是一元二次方程x2﹣5x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則m+n﹣mn的值是（ ）
A.7
B.﹣7
C.3
D.﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知10m＝4，10n＝5，求103m＋2n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解決下列各小題（第①題4分，每②題5分，第③題6分，滿(mǎn)分15分）

①因式分解： ．

②解不等式組： ，并指出它的所有非負(fù)整數(shù)解．

③化簡(jiǎn)： ，再?gòu)?/span>， ， ， 中選一個(gè)合適的數(shù)代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若規(guī)定收入為“＋”，那么-50元表示 （ ）

A. 收入了50元 B. 支出了50元 C. 減去50元 D. 等于50元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn)，DE⊥AB于D，交AC于M，且ED=AC，過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC分別交AB、AC于點(diǎn)F、N．

（1）試說(shuō)明：△ABC≌△EFD；
（2）若∠A=25°，求∠EMN的度數(shù)．

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