【題目】某兒童游樂園推出兩種門票收費方式:
方式一:購買會員卡,每張會員卡費用是元,憑會員卡可免費進園次,免費次數(shù)用完以后,每次進園憑會員卡只需元;
方式二:不購買會員卡,每次進園是元(兩種方式每次進園均指單人)設進園次數(shù)為( 為非負整數(shù)) .
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
進園次數(shù)(次) | ··· | |||
方式一收費(元) | ··· | |||
方式二收費(元) | ··· |
(2)設方式一收費元,方式二收費元,分別寫出關于的函數(shù)關系式;;
(3)當時,哪種進園方式花費少?請說明理由.
【答案】(1);(2),;(3)當時,方式一花費少,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)兩種收費方式分別列出等式計算即可;
(2)根據(jù)收費方式,方式一分和兩部分,方式二利用“收費單次費用次數(shù)”即可得;
(3)結合題(2)的結論可得當時,關于x的函數(shù)表達式,再利用一次函數(shù)的性質求解即可得.
(1)當時,方式二收費為(元)
當時,方式一收費為(元)
當時,方式二收費為(元)
故答案為:100,250,400;
(2)由題意,當時,
當時,
即
當時,
故關于x的函數(shù)關系式為,關于x的函數(shù)關系式為;
(3)方式一花費少,理由如下:
由(2)可知,當時,,
則
記
因為
所以隨的增大而減小
又時,,即
因此,當時,
故當時,方式一花費少.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,點E為AC延長線上一點,且DE是⊙O的切線.
(1)求證:∠CDE= ∠BAC;
(2)若AB=3BD,CE=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:拋物線y=a(x+1)(x﹣3)交x軸于A、C兩點,交y軸于B.且OB=2CO.
(1)求點A、B、C的坐標及二次函數(shù)解析式;
(2)在直線AB上方的拋物線上有動點E,作EG⊥x軸交x軸于點G,交AB于點M,作EF⊥AB于點F.若點M的橫坐標為m,求線段EF的最大值.
(3)拋物線對稱軸上是否存在點P使得△ABP為直角三角形,若存在請直接寫出點P的坐標;若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點E為對角線AC上一點,且AECB,連接DE并延長交BC于點G,過點A作AH⊥BE于點H,交BC于點F.以下結論:①BHHE;②∠BEG45°;③△ABF ≌△DCG; ④4BH2BG·CD.其中正確結論的個數(shù)是( )
A.1個B.2
C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線C1:與x軸的正半軸交于點A,點B為拋物線的頂點,直線l:是一條動直線.
(1)求點A、點B的坐標;
(2)當直線l經(jīng)過點A時,求出直線l的解析式,并直接寫出此時當時,自變量x的取值范圍;
(3)如圖2,將拋物線C1在x軸上方的部分沿x軸翻折,與C1在x軸下方的圖形組合成一個新的圖形C2,當直線l與組合圖形C2有且只有兩個交點時,直接寫出k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,全社會積極參與疫情防控工作,某市為了盡快完成100萬只口罩的生產(chǎn)任務,安排甲、乙兩個大型工廠完成.已知甲廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量是乙廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量的1.5倍,并且在獨立完成60萬只口罩的生產(chǎn)任務時,甲廠比乙廠少用5天.問至少應安排兩個工廠工作多少天才能完成任務?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是射線CB和射線DC上的動點,且始終∠MAN=45°.
(1)如圖1,當點M、N分別在線段BC、DC上時,請直接寫出線段BM、MN、DN之間的數(shù)量關系;
(2)如圖2,當點M、N分別在CB、DC的延長線上時,(1)中的結論是否仍然成立,若成立,給予證明,若不成立,寫出正確的結論,并證明;
(3)如圖3,當點M、N分別在CB、DC的延長線上時,若CN=CD=6,設BD與AM的延長線交于點P,交AN于Q,直接寫出AQ、AP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦BC=,點P是⊙O上的一動點(不與點A、B重合,且與點C分別位于直徑AB的異側),連接PA,PC,過點C作PC的垂線交PB的延長線于點D.
(1)求tan∠BPC的值;
(2)隨著點P的運動,的值是否會發(fā)生變化?若變化,請說明理由,若不變,則求出它的值;
(3)運動過程中,AP+2BP的最大值是多少?請你直接寫出它來.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】水果基地為了選出適應市場需求的小西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,把兩個品種的小西紅柿秧苗各300株分別種植在甲、乙兩個大棚.對市場最為關注的產(chǎn)量和產(chǎn)量的穩(wěn)定性進行了抽樣調査,過程如下,請補充完整.
收集數(shù)據(jù) 從甲、乙兩個大棚各收集了25株秧苗上的小西紅柿的個數(shù):
甲 26 32 40 51 44 74 44 63 73 74 81 54 62
41 33 54 43 34 51 63 64 73 64 54 33
乙 27 35 46 55 48 36 47 68 82 48 57 66 75
27 36 57 57 66 58 61 71 38 47 46 71
整理數(shù)據(jù) 按如下分組整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
(說明:45個以下為產(chǎn)量不合格,45個及以上為產(chǎn)量合格,其中45~65個為產(chǎn)量良好,65~85個為產(chǎn)量優(yōu)秀)分析數(shù)據(jù) 組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:
大棚 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 53 | 54 | 236.24 |
乙 | 53 | 57 | 215.04 |
得出結論 a.估計甲大棚產(chǎn)量良好的秧苗數(shù)為________株;b.可以推斷出________大棚的小西紅柿秧苗品種更適應市場需求,理由為________________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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