【題目】水果基地為了選出適應(yīng)市場(chǎng)需求的小西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,把兩個(gè)品種的小西紅柿秧苗各300株分別種植在甲、乙兩個(gè)大棚.對(duì)市場(chǎng)最為關(guān)注的產(chǎn)量和產(chǎn)量的穩(wěn)定性進(jìn)行了抽樣調(diào)査,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù) 從甲、乙兩個(gè)大棚各收集了25株秧苗上的小西紅柿的個(gè)數(shù):

26 32 40 51 44 74 44 63 73 74 81 54 62

41 33 54 43 34 51 63 64 73 64 54 33

27 35 46 55 48 36 47 68 82 48 57 66 75

27 36 57 57 66 58 61 71 38 47 46 71

整理數(shù)據(jù) 按如下分組整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

(說(shuō)明:45個(gè)以下為產(chǎn)量不合格,45個(gè)及以上為產(chǎn)量合格,其中45~65個(gè)為產(chǎn)量良好,65~85個(gè)為產(chǎn)量?jī)?yōu)秀)分析數(shù)據(jù) 組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:

大棚

平均數(shù)

眾數(shù)

方差

53

54

236.24

53

57

215.04

得出結(jié)論 a.估計(jì)甲大棚產(chǎn)量良好的秧苗數(shù)為________株;b.可以推斷出________大棚的小西紅柿秧苗品種更適應(yīng)市場(chǎng)需求,理由為________________.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

【答案】120 乙大棚里的秧苗眾數(shù)產(chǎn)量比甲大棚里的多;乙大棚的秧苗產(chǎn)量方差比甲大棚的秧苗產(chǎn)量方差小,秧苗產(chǎn)量更穩(wěn)定(答案不唯一)

【解析】

a.先完善兩組樣本數(shù)據(jù)表格,然后用樣本數(shù)據(jù)中甲大棚產(chǎn)量良好的小西紅柿株數(shù)÷25×300即得答案;b.從眾數(shù)和方差兩個(gè)方面進(jìn)行比較即得答案.

解:整理數(shù)據(jù) 按如下分組整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

得出結(jié)論:a.估計(jì)甲大棚產(chǎn)量良好的秧苗數(shù)為;

b ∵乙大棚里的秧苗眾數(shù)產(chǎn)量是57,甲大棚里的秧苗眾數(shù)產(chǎn)量是5457>54;

乙大棚里的秧苗產(chǎn)量方差是:215.04,甲大棚里的秧苗產(chǎn)量方差是:236.24215.04<236.24;

∴可以推斷出乙大棚的小西紅柿秧苗品種更適應(yīng)市場(chǎng)需求;理由是:乙大棚里的秧苗眾數(shù)產(chǎn)量比甲大棚里的多;乙大棚的秧苗產(chǎn)量方差比甲大棚的秧苗產(chǎn)量方差小,秧苗產(chǎn)量更穩(wěn)定(答案不唯一).

故答案為:a120;b.乙,乙大棚里的秧苗眾數(shù)產(chǎn)量比甲大棚里的多;乙大棚的秧苗產(chǎn)量方差比甲大棚的秧苗產(chǎn)量方差小,秧苗產(chǎn)量更穩(wěn)定(答案不唯一).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某兒童游樂(lè)園推出兩種門(mén)票收費(fèi)方式:

方式一:購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡,每張會(huì)員卡費(fèi)用是元,憑會(huì)員卡可免費(fèi)進(jìn)園次,免費(fèi)次數(shù)用完以后,每次進(jìn)園憑會(huì)員卡只需元;

方式二:不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡,每次進(jìn)園是(兩種方式每次進(jìn)園均指單人)設(shè)進(jìn)園次數(shù)為( 為非負(fù)整數(shù))

1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:

進(jìn)園次數(shù)()

···

方式一收費(fèi)()

···

方式二收費(fèi)()

···

2)設(shè)方式一收費(fèi)元,方式二收費(fèi)元,分別寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)時(shí),哪種進(jìn)園方式花費(fèi)少?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,P是斜邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以即為直徑作BC于點(diǎn)D,與AC的另一個(gè)交點(diǎn)E,連接DE

1)當(dāng)時(shí),

①若,求的度數(shù);

②求證

2)當(dāng),時(shí),

①是含存在點(diǎn)P,使得是等腰三角形,若存在求出所有符合條件的CP的長(zhǎng);

②以D為端點(diǎn)過(guò)P作射線DH,作點(diǎn)O關(guān)于DE的對(duì)稱點(diǎn)Q恰好落在內(nèi),則CP的取值范圍為_(kāi)_______.(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2bxca≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(-30)和(-4,0)之間,其部分圖象如圖所示.則下列結(jié)論:①4ab0;②c<0;③-3ac>0;④4a2b>at2btt為實(shí)數(shù));⑤點(diǎn),是該拋物線上的點(diǎn),則y1<y2<y3.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:有一組鄰邊相等且對(duì)角互補(bǔ)的四邊形叫做等補(bǔ)四邊形.

理解:

如圖1,點(diǎn)上,的平分線交于點(diǎn),連接求證:四邊形是等補(bǔ)四邊形;

探究:

如圖2,在等補(bǔ)四邊形連接是否平分請(qǐng)說(shuō)明理由.

運(yùn)用:

如圖3,在等補(bǔ)四邊形中,,其外角的平分線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,則稱點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn).

(1)如圖1,點(diǎn)

①若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_______;

②若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線:的二次對(duì)稱點(diǎn),則的值為_(kāi)______;

③若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則直線的表達(dá)式為_(kāi)_________;

(2)如圖2,的半徑為1.若上存在點(diǎn),使得點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直績(jī):的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)在射線上,的取值范圍是________;

(3)軸上的動(dòng)點(diǎn),的半徑為2,若上存在點(diǎn),使得點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)軸上,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,作,已知,,設(shè)的長(zhǎng)度為的長(zhǎng)度為

小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小青同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了的幾組對(duì)應(yīng)值:

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

0

1.56

2.24

2.51

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

的值約為__________

2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出已補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:

①當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的的取值范圍約是_____________;

②若點(diǎn)不與兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn),使得________________(填“存在”或“不存在”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:

a+b+c0;ab+c1abc0;④9a3b+c0;ca1.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是(  )

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把八個(gè)完全相同的小球平分為兩組,每組中每個(gè)分別寫(xiě)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字,然后分別裝入不透明的口袋內(nèi)攪勻,從第一個(gè)口袋內(nèi)取出一個(gè)數(shù)記下數(shù)字后作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x,然后再?gòu)牡诙䝼(gè)口袋中取出一個(gè)球記下數(shù)字后作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo),則點(diǎn)P(x,y)落在直線y=﹣x+5上的概率是(

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案