【題目】設中學生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x≤85為B級,60≤x≤75為C級,x<60為D級.現(xiàn)隨機抽取福海中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學生,α= %;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應的圓心角為 度;
(4)若該校共有2000名學生,請你估計該校D級學生有多少名?
【答案】(1)50,24;(2)見解析;(3)72;
(4)該校D級學生有160人.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)B級的人數(shù)和所占的百分比求出抽取的總?cè)藬?shù),再用A級的人數(shù)除以總數(shù)即可求出a;
(2)用抽取的總?cè)藬?shù)減去A、B、D的人數(shù),求出C級的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(3)用360度乘以C級所占的百分比即可求出扇形統(tǒng)計圖中C級對應的圓心角的度數(shù);
(4)用D級所占的百分比乘以該校的總?cè)藬?shù),即可得出該校D級的學生數(shù).
試題解析:(1)在這次調(diào)查中,一共抽取的學生數(shù)是: =50(人),
×100%=24%;
故答案為:50,24;
(2)等級為C的人數(shù)是:50﹣12﹣24﹣4=10(人),
補圖如下:
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應的圓心角為×360°=72°;
故答案為:72;
(4)根據(jù)題意得:2000×=160(人),
答:該校D級學生有160人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校國旗護衛(wèi)隊成員的身高分布加下表:
身高/cm | 159 | 160 | 161 | 162 |
人數(shù) | 7 | 10 | 9 | 9 |
則學校國旗護衛(wèi)隊成員的身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.160和160B.160和160.5C.160和161D.161和161
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從泰州到某市,可乘坐普通列車或動車,已知動車的行駛路程是400千米,普通列車的行駛路程是動車的行駛路程的1.3倍.
(1)求普通列車的行駛路程;
(2)若動車的平均速度(千米/時)是普通列車平均速度(千米/時)的2.5倍,且乘坐動車所需時間比乘坐普通列車所需時間縮短3小時,求動車的平均速度.
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【題目】九年級一班數(shù)學老師對全班學生在模擬考試中A卷成績進行統(tǒng)計后,制成如下的統(tǒng)計表:
成績(分) | 80 | 82 | 84 | 86 | 87 | 90 |
人數(shù) | 8 | 12 | 9 | 3 | 5 | 8 |
則該班學生A卷成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A. 82分,82分 B. 82分,83分 C. 80分,82分 D. 82分,84分
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【題目】小穎和小亮上山游玩,小顆乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍,小顆在小亮出發(fā)后50分才乘上纜車,纜車的平均速度為180米/分,設小亮出發(fā)x分后行走的路程為y米。圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y隨x的變化關系.
(1)小亮行走的總路程是_________米,他途中休息了___________分;
(2)分別求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度;
(3)當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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【題目】一個平行四邊形繞它的對角線的交點旋轉(zhuǎn)90°,能夠與它本身重合,則該四邊形是( )
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學計劃組織九年級師生去韶山舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動.下面是年級組長李老師和小芳、小明同學有關租車問題的對話:
李老師:“平安客運公司有60座和45座兩種型號的客車可供租用,60座客車每輛每天的租金比45座的貴200元.”
小芳:“我們學校八年級師生昨天在這個客運公司租用4輛60座和2輛45座的客車到韶山參觀,一天的租金共計5000元.”
小明:“我們九年級師生租用5輛60座和1輛45座的客車正好坐滿.”
根據(jù)以上對話,解答下列問題:
(1)平安客運公司60座和45座的客車每輛每天的租金分別是多少元?
(2)按小明提出的租車方案,九年級師生到該公司租車一天,共需租金多少元?
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