【題目】如圖,正方形OABC的兩邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把△CDB旋轉(zhuǎn)90°,則旋轉(zhuǎn)后點D的對應點D′的坐標是

【答案】(﹣2,0)或(2,10)
【解析】解:因為點D(5,3)在邊AB上,
所以AB=BC=5,BD=5﹣3=2;
①若把△CDB順時針旋轉(zhuǎn)90°,
則點D′在x軸上,OD′=2,
所以D′(﹣2,0);
②若把△CDB逆時針旋轉(zhuǎn)90°,
則點D′到x軸的距離為10,到y(tǒng)軸的距離為2,
所以D′(2,10),
綜上,旋轉(zhuǎn)后點D的對應點D′的坐標為(﹣2,0)或(2,10).
故答案為:(﹣2,0)或(2,10).
根據(jù)題意,分順時針旋轉(zhuǎn)和逆時針旋轉(zhuǎn)兩種情況,求出點D′到x軸、y軸的距離,即可判斷出旋轉(zhuǎn)后點D的對應點D′的坐標是多少即可.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,□ABCD的對角線相交于點O,將線段OD繞點O旋轉(zhuǎn),使點D的對應點落在BC延長線上的點E處,OECDH,連接DE

(1)求證:DEBC;

(2)若OECD,求證:2CE·OECD·DE

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P為AD上一點,將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點O,BE與CD相交于點G,且OE=OD.
(1)求證:OP=OG;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校九年級所有學生參加2011年初中畢業(yè)英語口語、聽力自動化考試,我們從中隨機抽取了部分學生的考試成績,將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:25分~30分;B級:20分~24分;C級:15分~19分;D級:15分以下)
(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中D級所占的百分比是;
(3)扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是;
(4)若該校九年級有850名學生,請你估計全年級A級和B級的學生人數(shù)共約為人.

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【題目】某校對學生上學方式進行了一次抽樣調(diào)查,如圖是根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果所繪制的一個未完成的扇形統(tǒng)計圖,已知該校學生共有2560人,被調(diào)查的學生中騎車的有21人,則下列四種說法中,不正確的是( )

A.被調(diào)查的學生有60人
B.被調(diào)查的學生中,步行的有27人
C.估計全校騎車上學的學生有1152人
D.扇形圖中,乘車部分所對應的圓心角為54°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,E是AD上任意一點,延長BA到F,使得AF=AE,連接DF:
(1)旋轉(zhuǎn)△ADF可得到哪個三角形?
(2)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點?旋轉(zhuǎn)了多少度?
(3)BE與DF的數(shù)量關系、位置關系如何?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一海輪位于燈塔P的西南方向,距離燈塔40了2海里的A處,它沿正東方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東60°方向上的B處,求航程AB的值(結(jié)果保留根號).

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【題目】甲、乙兩位同學在一次用頻率估計概率的實驗中統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率給出的統(tǒng)計圖如圖所示,則符合這一結(jié)果的實驗可能是( 。

A.擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)5點的概率
B.擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率
C.任意寫出一個整數(shù),能被2整除的概率
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