【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AD上的動(dòng)點(diǎn),F是邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且BF=EF,AB=12,設(shè)AE=x,BF=y.
(1)當(dāng)△BEF是等邊三角形時(shí),求BF的長(zhǎng);
(2)求y與x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出它的定義域;
(3)把△ABE沿著直線BE翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,試探索:△A′BF能否為等腰三角形?如果能,請(qǐng)求出AE的長(zhǎng);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)(0<x<12);(3)能,
【解析】
(1)當(dāng)△BEF是等邊三角形時(shí),求得∠ABE=30°,則可解Rt△ABE,求得BF即BE的長(zhǎng).
(2)作EG⊥BF,垂足為點(diǎn)G,則四邊形AEGB是矩形,在Rt△EGF中,由勾股定理知,EF2=(BF-BG)2+EG2.即y2=(y-x)2+122.故可求得y與x的關(guān)系.
(3)當(dāng)把△ABE沿著直線BE翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)A'處,應(yīng)有∠BA'F=∠BA'E=∠A=90°,若△A'BF成為等腰三角形,必須使A'B=A'F=AB=12,有FA′=EF-A′E=y-x=12,繼而結(jié)合(2)得到的y與x的關(guān)系式建立方程即可求得AE的值.
(1)當(dāng)△BEF是等邊三角形時(shí),∠EBF=90°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=∠A=90°,
∴∠ABE=∠ABC-∠EBC=90°-60°=30°,
∴BE=2AE,
設(shè)AE=x,則BE=2x,
在Rt△ABE中,AB2+AE2=BE2,
即122+x2=(2x)2,解得x=
∴AE=,BE=,
∴BF=BE=.
(2)作EG⊥BF,垂足為點(diǎn)G,
根據(jù)題意,得EG=AB=12,FG=y-x,EF=y,0<AE<12,
在Rt△EGF中,由勾股定理知,EF2=(BF-BG)2+EG2.
∴y2=(y-x)2+122,
∴所求的函數(shù)解析式為(0<x<12).
(3)∵AD∥BC
∴∠AEB=∠FBE
∵折疊
∴∠AEB=∠FEB,
∴∠AEB=∠FBE=∠FEB,
∴點(diǎn)A′落在EF上,
∴A'E=AE,∠BA'F=∠BA'E=∠A=90,
∴要使△A'BF成為等腰三角形,必須使A'B=A'F.
而A'B=AB=12,A'F=EF-A'E=BF-A'E,
∴y-x=12.
∴-x=12.
整理得x2+24x-144=0,
解得,
經(jīng)檢驗(yàn):都原方程的根,
但不符合題意,舍去,
當(dāng)AE=時(shí),△A'BF為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng),為了吸引顧客,在“白色情人節(jié)”當(dāng)天舉辦了商品有獎(jiǎng)酬賓活動(dòng),凡購(gòu)物滿200元者,有兩種獎(jiǎng)勵(lì)方案供選擇:一是直接獲得20元的禮金券,二是得到一次搖獎(jiǎng)的機(jī)會(huì).已知在搖獎(jiǎng)機(jī)內(nèi)裝有2個(gè)紅球和2個(gè)白球,除顏色外其它都相同,搖獎(jiǎng)?wù)弑仨殢膿u獎(jiǎng)機(jī)內(nèi)一次連續(xù)搖出兩個(gè)球,根據(jù)球的顏色(如表)決定送禮金券的多少.
球 | 兩紅 | 一紅一白 | 兩白 |
禮金券(元) | 18 | 24 | 18 |
(1)請(qǐng)你用列表法(或畫(huà)樹(shù)狀圖法)求一次連續(xù)搖出一紅一白兩球的概率.
(2)如果一名顧客當(dāng)天在本店購(gòu)物滿200元,若只考慮獲得最多的禮品券,請(qǐng)你幫助分析選擇哪種方案較為實(shí)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l與⊙O 相離,OA⊥l于點(diǎn)A,交⊙O 于點(diǎn)P,點(diǎn)B是⊙O上一點(diǎn),連接BP并延長(zhǎng),交直線l于點(diǎn)C,使得AB=AC.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若PC=2,OA=3,求線段PB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線交軸于點(diǎn),過(guò)作軸,雙曲線過(guò)、兩點(diǎn)(點(diǎn)在已知直線上),若,則________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D、E分別是邊AB、BC的中點(diǎn),點(diǎn)F、G是邊AC的三等分點(diǎn),DF、EG的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)H,連接HA、HC.
(1)求證:四邊形FBGH是菱形;
(2)求證:四邊形ABCH是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,∠BAE=30°,AD=4cm.
(1)求菱形ABCD的各角的度數(shù);
(2)求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,在內(nèi)并排不重疊放入邊長(zhǎng)為1的小正方形紙片,第一層小紙片的一條邊都在AB上,首尾兩個(gè)正方形各有一個(gè)頂點(diǎn)分別在AC、BC上,依次這樣擺放上去,則最多能擺放 個(gè)小正方形紙片.
A. 14個(gè) B. 15個(gè) C. 16個(gè) D. 17個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù) y=x+1 的圖象與 y 軸交于點(diǎn) A,一次函數(shù) y=kx+b 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) B(0,﹣1),與x 軸 以及 y=x+1 的圖象分別交于點(diǎn) C、D,且點(diǎn) D 的坐標(biāo)為(1,n),
(1)則n= ,k= ,b= ;
(2)函數(shù) y=kx+b 的函數(shù)值大于函數(shù) y=x+1 的函數(shù)值,則X的取值范圍是 ;
(3)求四邊形 AOCD 的面積;
(4)在 x軸上是否存在點(diǎn) P,使得以點(diǎn) P,C,D 為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在求出點(diǎn) P 的坐標(biāo); 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B在一直線上,小明從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向勻速前進(jìn),4秒后走到點(diǎn)D,此時(shí)他(CD)在某一燈光下的影長(zhǎng)為AD,繼續(xù)沿AB方向以同樣的速度勻速前進(jìn)4秒后到點(diǎn)F,此時(shí)他(EF)的影長(zhǎng)為2米,然后他再沿AB方向以同樣的速度勻速前進(jìn)2秒后達(dá)點(diǎn)H,此時(shí)他(GH)處于燈光正下方.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出光源O點(diǎn)的位置,并畫(huà)出他位于點(diǎn)F時(shí)在這個(gè)燈光下的影長(zhǎng)FM(不寫(xiě)畫(huà)法);
(2)求小明沿AB方向勻速前進(jìn)的速度.
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