【題目】如圖直角坐標(biāo)系中直線 AB 與 x 軸正半軸、y 軸正半軸交于 A,B 兩點(diǎn),已知 B(0,4),∠BAO=30°,P,Q 分別是線段 OB,AB 上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),P 從 O 出發(fā)以每秒 3 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn) B 運(yùn)動(dòng),Q 從 B 出發(fā)以每秒 8 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn) A 運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)結(jié)束,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t(秒).
(1)求線段 AB 的長(zhǎng),及點(diǎn) A 的坐標(biāo);
(2)t 為何值時(shí),△BPQ 的面積為;
(3)若 C 為 OA 的中點(diǎn),連接 QC,QP,以 QC,QP 為鄰邊作平行四邊形 PQCD,
①t 為何值時(shí),點(diǎn) D 恰好落在坐標(biāo)軸上;
②是否存在時(shí)間 t 使 x 軸恰好將平行四邊形 PQCD 的面積分成 1∶3 的兩部分,若存在,直接寫(xiě)出 t 的值.
【答案】; (2)1或;(3)①或;②.
【解析】
由30°角的性質(zhì)求出AB的長(zhǎng),由勾股定理求出OA的長(zhǎng),進(jìn)而可求出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)由運(yùn)動(dòng)知,OP=3t,BQ=8t,BP=43t,過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥OB于H,由勾股定理求出HQ的長(zhǎng),然后利用三角形的面積公式求解即可;
(3)①當(dāng)點(diǎn)D在y軸上時(shí),QC∥PD,利用三角形的中位線求解即可;當(dāng)點(diǎn)D在x軸上時(shí),PQ∥AD,利用sin∠BQP=求解即可;
②如圖 ,連接PC,過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥OB于H,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥OA于F,由平行四邊形的性質(zhì)知S△CPQ=S△PCD,由x軸恰好將平行四邊形PQCD的面積分成1:3的兩部分,可得S△PCE=S△DCE,可證DF=OP=3t,然后證明延長(zhǎng)DF,PQ相交于M,延長(zhǎng)HQ交DM于N,然后證明△CDF≌△QPH,可得PH=DF=3t,利用4t+3t+3t=4即可求出t的值.
解:(1)∵B(0,4),
∴OB=4,
在Rt△AOB中,∠BAO=30°,
∴AB=2OB=8,BC=OB=4,
∴A(4,0).
(2)如圖1,
由運(yùn)動(dòng)知,OP=3t,BQ=8t,
∴BP=43t,
過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥OB于H,
∴HQ=4t,
∵△BPQ的面積為2,
∴(43t)×4t
=2,
∴t=1或t=.
(3)①當(dāng)點(diǎn)D在y軸上時(shí),QC∥PD,
∵C是OA中點(diǎn),
∴BQ=AB=4,
∴8t=4,
∴t=,
當(dāng)點(diǎn)D在x軸上時(shí),
∵PQ∥AD,
∴∠BPQ=90°,
∴sin∠BQP= ,
∴,
∴t=,
②如圖 ,連接PC,過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥OB于H,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥OA于F,
∵四邊形CDPQ是平行四邊形,
∴S△CPQ=S△PCD,
∵x軸恰好將平行四邊形PQCD的面積分成1:3的兩部分,
∴S△PCE=S△DCE,
∴點(diǎn)E是DP的中點(diǎn),
易知,DF=OP=3t,
延長(zhǎng)DF,PQ相交于M,延長(zhǎng)HQ交DM于N,
∵CD∥PQ,
∴∠M=∠CDF,∠M=∠HPQ,
∴∠CDF=∠HPQ,
∵CD=PQ,
∴△CDF≌△QPH,
∴PH=DF=3t,
∵BH=BQ=4t,
∴4t+3t+3t=4,
∴t=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們不妨把橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為“中國(guó)結(jié)”.直線與 交于一點(diǎn).
(1)求直線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖,定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng).當(dāng)線段最短時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)是否為“中國(guó)結(jié)”;
(3)當(dāng)直線與的交點(diǎn)為“中國(guó)結(jié)”時(shí),求滿足條件的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6cm,∠A=60°,點(diǎn)E以1cm/s的速度沿AB邊由A向B勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F以2cm/s的速度沿CB邊由C向B運(yùn)動(dòng),F到達(dá)點(diǎn)B時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△DEF為等邊三角形時(shí),t的值為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合肥市某學(xué)校搬遷,教師和學(xué)生的寢室數(shù)量在增加,若該校今年準(zhǔn)備建造三類(lèi)不同的寢室,分別為單人間(供一個(gè)人住宿),雙人間(供兩個(gè)人住宿),四人間(供四個(gè)人住宿).因?qū)嶋H需要,單人間的數(shù)量在20至30之間(包括20和30),且四人間的數(shù)量是雙人間的5倍.
(1)若2015年學(xué)校寢室數(shù)為64個(gè),2017年建成后寢室數(shù)為121個(gè),求2015至2017年的平均增長(zhǎng)率;
(2)若建成后的寢室可供600人住宿,求單人間的數(shù)量;
(3)若該校今年建造三類(lèi)不同的寢室的總數(shù)為180個(gè),則該校的寢室建成后最多可供多少師生住宿?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在ABCD中,AE平分∠BAD交邊BC于E,DF⊥AE,交邊BC于F,若AD=10,EF=4,則AB=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若a=3,b=4,則該矩形的面積為( )
A. 20 B. 24 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)P(3,3),A(0,b)是y軸上一點(diǎn),過(guò)P作PA的垂線交x軸于B(a,0),則稱Q(a,b)為點(diǎn)P的一個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)。
(1)寫(xiě)出點(diǎn)P的不同的兩個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)的坐標(biāo)是 、 ;
(2)若點(diǎn)P的關(guān)聯(lián)點(diǎn)Q(x,y)滿足5x-3y=14,求出Q點(diǎn)坐標(biāo);
(3)已知C(-1,-1)。若點(diǎn)A、點(diǎn)B均在所在坐標(biāo)軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),求△CAB的面積最大值,并說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BC交對(duì)角線BD于點(diǎn)E,且DE=CE,若,則DE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課本拓展
舊知新意:
我們?nèi)菀鬃C明,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.那么,三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?
嘗試探究
(1)如圖1,∠DBC與∠ECB分別為△ABC的兩個(gè)外角,試探究∠A與∠DBC+∠ECB之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?
初步應(yīng)用:
(2)如圖2,在△ABC紙片中剪去△CED,得到四邊形ABDE,∠1=130°,則∠2-∠C=______;
(3)小明聯(lián)想到了曾經(jīng)解決的一個(gè)問(wèn)題:如圖3,在△ABC中,BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB,∠P與∠A有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)利用上面的結(jié)論直接寫(xiě)出答案______.
3拓展提升:
(4)如圖4,在四邊形ABCD中,BP、CP分別平分外角∠EBC、∠FCB,∠P與∠A、∠D有何數(shù)量關(guān)系?為什么?(若需要利用上面的結(jié)論說(shuō)明,可直接使用,不需要說(shuō)明理由)
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