(2006•大連)某水井水位最低時低于水平面5米,記為-5米,最高時低于水平面1米,則水井水位h米中h的取值范圍是   
【答案】分析:理解“正”和“負”的相對性,根據(jù)題意,水平面高度為0米,低于水平面的高度均為負數(shù),可得h的取值范圍.
解答:解:某水井水位最低時低于水平面5米,記為-5米;
最高時低于水平面1米,記作-1米;
應高于或等于水平面5米,最高時低于等于水平面1米,
則水井水位h米中h的取值范圍是-5≤h≤-1.
點評:解題關(guān)鍵是理解“正”和“負”的相對性,確定一對具有相反意義的量.
練習冊系列答案
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(2006•大連)某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以統(tǒng)一標準劃分為“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個等級.為了了解電腦培訓的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題:
(1)這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是______,培訓后考分的中位數(shù)所在等級是______.
(2)這32名學生經(jīng)過培訓,考分等級“不合格”的百分比由______下降到______.
(3)估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有______名.
(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:2005年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•大連)某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以統(tǒng)一標準劃分為“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個等級.為了了解電腦培訓的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題:
(1)這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是______,培訓后考分的中位數(shù)所在等級是______.
(2)這32名學生經(jīng)過培訓,考分等級“不合格”的百分比由______下降到______.
(3)估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有______名.
(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省蘇州市黃橋鎮(zhèn)橫巷模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•大連)某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以統(tǒng)一標準劃分為“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個等級.為了了解電腦培訓的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題:
(1)這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是______,培訓后考分的中位數(shù)所在等級是______.
(2)這32名學生經(jīng)過培訓,考分等級“不合格”的百分比由______下降到______.
(3)估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有______名.
(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:2006年遼寧省大連市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•大連)某社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學習狀況,采用下列調(diào)查方式:

①從一幢高層住宅樓中選取200名居民;
②從不同住宅樓中隨機選取200名居民;
③選取社區(qū)內(nèi)200名在校學生.
(1)上述調(diào)查方式最合理的是______;
(2)將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2),在這個調(diào)查中,200名居民雙休日在家學習的有______人;
(3)請估計該社區(qū)2 000名居民雙休日學習時間不少于4小時的人數(shù).

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