【題目】如圖:CD是⊙O的直徑,線段AB過圓心O,且OA=OB= ,CD=2,連接AC、AD、BD、BC、AD、CB分別交⊙O于E、F.
(1)問四邊形CEDF是何種特殊四邊形?請證明你的結論;
(2)當AC與⊙O相切時,四邊形CEDF是正方形嗎?請說明理由.
【答案】
(1)解:四邊形CEDF是矩形.
證明:∵CD是⊙O的直徑,
∴∠CFD=∠CED=90°,
∵CD⊙O的直徑,
∴OC=OD,∵OA=OB,
∴四邊形ADBC是平行四邊形,
∴CB∥AD,
∴∠CFD+∠EDF=180°,
∴∠EDF=90°,
∴四邊形CEDF是矩形
(2)解:四邊形CEDF是正方形.
理由:∵AC是⊙O的切線,CD是直徑,
∴∠ACD=90°,
在Rt△ACO中,OA= ,OC= CD=1,AC2+12=5,
∴AC=2,
則CD=AC=2,∠CDE=45°,
∴DE=CE,
∴矩形CEDF是正方形
【解析】(1)四邊形CEDF是矩形,理由是由CD是⊙O的直徑,得出∠CFD=∠CED=90°,證出平行四邊形ADBC,得出CB∥AD,根據(jù)平行線的性質得出∠EDF=90°,即可判斷出答案;(2)在Rt△ACO中,OA= ,OC=1,根據(jù)勾股定理求出AC,推出CD=AC=2,∠CDE=45°,進一步推出DE=CE,即可推出答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】城區(qū)某中學為形成體育特色,落實學生每天小時的鍛煉時間,通過調查研究,決定在七、八、九年級分別開展跳繩、羽毛球、毽球的健身運動.
國家規(guī)定初中每班的標準人數(shù)為人,七年級共有八個班,各班人數(shù)情況如下表,八年級學生人數(shù)是七年級學生人數(shù)的倍少人,九年級學生人數(shù)的倍剛好是七、八年級學生人數(shù)的總和.(注:班表示七年級一班)
班級 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 |
和每班標準 人數(shù)的差值 |
用含的式子表示該中學七年級學生總數(shù);
學校決定按每人一根跳繩、一個毽球,兩人一副羽毛球拍的標準,購買相應的體育器材以滿足學生鍛煉需要,其中跳繩每根元,毽球每個元,羽毛球拍每副元.請你計算當時,學校為落實小時體育鍛煉時間需購買器材的費用是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人用元購買了套兒童服裝,準備以一定價格出售,如果以每套兒童服裝元的價格為標準,超出的記作正數(shù),不足的記作負數(shù),記錄如下:,,,,,,,(單位:元)
請你幫他計算出當他賣完這八套兒童服裝后,賺了還是賠了,賺(或賠)了多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲種鉛筆每支0.4元,乙種鉛筆每支0.6元,某同學共購買了這兩種鉛筆30支,并且買乙種鉛筆所花的錢是買甲種鉛筆所花的錢的3倍.
(1)該同學購買甲乙兩種鉛筆各多少支?
(2)求該同學購買這兩種鉛筆共花了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個不同的一次函數(shù)y=ax+b與y=bx+a的圖象在同一平面直角坐標系內的位置可能是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】八(2)班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績如下表(10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊成績的中位數(shù)是 分,乙隊成績的眾數(shù)是 分;
(2)計算乙隊的平均成績和方差;
(3)已知甲隊成績的方差是1.4,則成績較為整齊的是 隊.
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