【題目】我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
(1)如圖①,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為勾股邊且對角線相等的勾股四邊形OAMB;
(2)如圖②,將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉60°,得到△DBE,連接AD,DC,∠DCB=30°,求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)由題意得:OA=3,OB=4,∴AB=5,即要使OM=5,如圖點M 即為所求點;(2)如圖②,連接EC,由△ABC≌△DBE可得AC=DE,BC=BE,因為∠CBE=60°,所以EC=BC,∠BCE=60又因為∠DCB=30°,所以∠DCE=90°,由勾股定理可得DC2+EC2=DE2,所以DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
試題解析:
證明:(1)如圖①所示,點M即為所求點.
(2)如圖②,連接EC,
∵△ABC≌△DBE,∴AC=DE,BC=BE.
∵∠CBE=60°,∴EC=BC,∠BCE=60.
∵∠DCB=30°,∴∠DCE=90°,
∴DC2+EC2=DE2,
∴DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
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【題目】(1)如圖1,已知:在△ABC中,AB=AC=10,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,過點D作EF∥BC,分別交AB、AC于E、F兩點,則圖中共有__________個等腰三角形;EF與BE、CF之間的數量關系是__________,△AEF的周長是__________;
(2)如圖2,若將(1)中“△ABC中,AB=AC=10”該為“若△ABC為不等邊三角形,AB=8,AC=10”其余條件不變,則圖中共有__________個等腰三角形;EF與BE、CF之間的數量關系是什么?證明你的結論,并求出△AEF的周長;
(3)已知:如圖3,D在△ABC外,AB>AC,且BD平分∠ABC,CD平分△ABC的外角∠ACG,過點D作DE∥BC,分別交AB、AC于E、F兩點,則EF與BE、CF之間又有何數量關系呢?直接寫出結論不證明.
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【題目】認真閱讀下面關于三角形內外角平分線的研究片斷,完成所提出的問題.
探究1:如圖(1)在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點,通過分析發(fā)現∠BOC=90°+∠A,理由如下:
∵BO和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線,∴∠1=∠ABC,∠2=∠ACB.
∴∠1+∠2= (∠ABC+∠ACB)= (180°-∠A)=90°-∠A.
∴∠BOC=180°-(∠1+∠2)=180°-(90°-∠A)=90°+∠A
探究2:如圖(2)中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的關系?請說明理由.
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【題目】如圖,點是反比例函數圖像上一點,作軸于點,且的面積為,點坐標為.
()求和的值.
()若直線經過點,交另一支雙曲線于點,求的面積.
()指出取何值時,一次函數的值大于反比例函數的值,直接寫出結果.
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【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D是BC邊的中點,分別以B、C為圓心,大于線段BC長度一半的長為半徑畫弧,兩弧在直線BC上方的交點為P,直線PD交AC于點E,連接BE,則下列結論:①ED⊥BC;②∠A=∠EBA;③EB平分∠AED;④ED= AB中,一定正確的是( )
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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【題目】如圖2,“和諧號”高鐵列車的小桌板收起時近似看作與地面垂直,展開小桌板使桌面保持水平時如圖1,小桌板的邊沿O點與收起時桌面頂端A點的距離OA=75厘米,此時CB⊥AO,∠AOB=∠ACB=37°,且支架長OB與支架長BC的長度之和等于OA的長度.
(1)求∠CBO的度數;
(2)求小桌板桌面的寬度BC.(參考數據sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
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【題目】已知直線y=kx+b經過點A(0,6),且平行于直線y=-2x.
(1)求該函數的解析式,并畫出它的圖象;
(2)如果這條直線經過點P(m,2),求m的值;
(3)若O為坐標原點,求直線OP的解析式;
(4)求直線y=kx+b和直線OP與坐標軸所圍成的圖形的面積.
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【題目】為保證學生有足夠的睡眠,政協委員于今年兩會向大會提出一個議案,即“推遲中小學生早晨上課時間”,這個議案當即得到不少人大代表的支持.根據北京市教委的要求,學生小強所在學校將學生到校時間推遲半小時.小強原來7點從家出發(fā)乘坐公共汽車,7點20分到校;現在小強若由父母開車送其上學,7點45分出發(fā),7點50分就到學校了.已知小強乘自家車比乘公交車平均每小時快36千米,求從小強家到學校的路程是多少千米.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點G在對角線BD上不與點重合于點于點F,連結AG.
寫出線段長度之間的數量關系,并說明理由;
若正方形ABCD的邊長為,求線段BG的長.
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