【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AD=5,AB=3,點(diǎn)E為BC上一點(diǎn),沿著AE剪下△ABE,將它平移至△DCE'的位置,拼成四邊形AEE'D.
(1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B的距離是多少時(shí),四邊形AEE'D是菱形?并說明理由;
(2)在(1)的條件下,求菱形AEE'D的兩條對(duì)角線的長(zhǎng).
【答案】
(1)解:當(dāng)BE=4時(shí),四邊形AEE'D是菱形.
理由:由△ABE平移至△DCE'的位置,可知
AD∥EE'且AD=EE'.
∴四邊形AEE'D是平行四邊形.
∵四邊形AEE'D是菱形,
∴AE=AD=5,
∵AB=3,∠B=90°,
∴BE= =4.
∴當(dāng)BE=4時(shí),四邊形AEE'D是菱形.
(2)解:∵BC=AD=5,DC=AB=3,BE=4,
∴CE=1,BE'=9.
在Rt△DCE中, .
在Rt△ABE'中, .
【解析】(1)根據(jù)平移的性質(zhì)得到AE∥DE′,AE=DE′,則由此判定四邊形AEE′D是平行四邊形;然后根據(jù)菱形的性質(zhì)求得AE=AD=5,根據(jù)勾股定理即可求得BE;(2)根據(jù)勾股定理,可得答案.
【考點(diǎn)精析】利用矩形的性質(zhì)和平移的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知矩形的四個(gè)角都是直角,矩形的對(duì)角線相等;①經(jīng)過平移之后的圖形與原來(lái)的圖形的對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀與大小都沒有發(fā)生變化;②經(jīng)過平移后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行(或在同一直線上)且相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年我市經(jīng)濟(jì)依然保持了平穩(wěn)增長(zhǎng).據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到今年4月底,我市金融機(jī)構(gòu)存款余額約為1193億元,用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)記為元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在坐標(biāo)系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,OA=1.先將菱形OABC沿x軸的正方向無(wú)滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),每次翻轉(zhuǎn)60°,連續(xù)翻轉(zhuǎn)2014次,點(diǎn)B的落點(diǎn)依次為B1 , B2 , B3 , …,則B2014的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(淮安中考)某公司為了了解員工對(duì)“六五”普法知識(shí)的知曉情況,從本公司隨機(jī)選取40名員工進(jìn)行普法知識(shí)考查,對(duì)考查成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(成績(jī)均為整數(shù),滿分100分),并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 分?jǐn)?shù)段/分 | 頻數(shù)/人數(shù) | 頻率 |
1 | 50.5~60.5 | 2 | a |
2 | 60.5~70.5 | 6 | 0.15 |
3 | 70.5~80.5 | b | c |
4 | 80.5~90.5 | 12 | 0.30 |
5 | 90.5~100.5 | 6 | 0.15 |
合計(jì) | 40 | 1.00 |
解答下列問題:
(1)表中a=______,b=______,c=______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該公司共有員工3 000人,若考查成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該公司員工“六五”普法知識(shí)知曉程度達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(x1 , y1)、B(x2 , y2)在二次函數(shù)y=x2﹣4x﹣1的圖象上,若當(dāng)1<x1<2,3<x2<4時(shí),則y1與y2的大小關(guān)系是y1y2 . (用“>”、“<”、“=”填空)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(1) 2(x+1)-1≥3x+2;
(2) >1-;
(3) ≤1;
(4) ≥3(x-1)-4;
(5)x-
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