已知:如圖,PA、PB是⊙O的切線;A、B是切點(diǎn);連接OA、OB、OP,
(1)若∠AOP=60°,求∠OPB的度數(shù);
(2)過(guò)O作OC、OD分別交AP、BP于C、D兩點(diǎn),
①若∠COP=∠DOP,求證:AC=BD;
②連接CD,設(shè)△PCD的周長(zhǎng)為l,若l=2AP,判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)由已知可得到∠APO=30°,根據(jù)HL判定△PAO≌△PBO,從而得到∠OPB=∠OPA=30°.
(2)①由(1)知△PAO≌△PBO,得到∠POB=∠POA;再利用AAS判定△AOC≌△BOD,從而得到AC=BD;
②本題要充分利用l=2AP的條件.延長(zhǎng)射線PA到F,使AF=BD;易證得△OAF≌△OBD(SAS),得OF=OD;
由于l=2AP,即l=PA+PB=PC+PD+CD,因此CD=AC+BD=AC+AF=CF;
在△OCF和△OCD中,OF=OD,OC=OC,F(xiàn)C=CD;可證得△OCF≌△OCD,那么兩三角形的對(duì)應(yīng)邊上的高也相等,則過(guò)O作OE⊥CD,則OE=OA,由此可證得CD與⊙O相切.
解答:解:(1)∵PA為⊙O的切線,
∴∠OAP=90°;
又∠AOP=60°,
∴∠APO=30°;
由切線長(zhǎng)定理知AP=BP,∠PBO=∠PAO=90°;
又OP=OP,
∴△PAO≌△PBO(HL);
∴∠OPB=∠OPA=30°.

(2)①證明:由(1)中知△PAO≌△PBO;
∴∠POB=∠POA,又∠COP=∠DOP;
∴∠COA=∠DOB,而∠CAO=∠DBO=90°,OA=OB,
∴△AOC≌△BOD;
∴AC=BD;
②延長(zhǎng)射線PA到F使AF=BD,
∵OA=OB,∠OAF=∠OBD;
∴△OAF≌△OBD;
∴OF=OD;
∵△PCD的周長(zhǎng)為l,l=2AP,
∴l(xiāng)=PA+PB=PC+PD+AC+BD=PC+PD+CD;
∴CD=AC+BD,
∵AF=BD,
∴CF=CD;
又∵OC=OC,OF=OD;
∴△OFC≌△OCD(SSS);
所以CF和CD邊上所對(duì)應(yīng)的高也應(yīng)該相等.
過(guò)OE⊥CD于E,則OE=OA=R(R為半徑長(zhǎng)度);
所以CD與⊙O相切.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)切線長(zhǎng)定理、全等三角形的判定和性質(zhì)、切線的判定等知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,PA是圓的切線,A為切點(diǎn),PBC是圓的割線,且BC=2PB,求
PAPB
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、已知:如圖,PA、PB是⊙O的切線;A、B是切點(diǎn);連接OA、OB、OP,
(1)若∠AOP=60°,求∠OPB的度數(shù);
(2)過(guò)O作OC、OD分別交AP、BP于C、D兩點(diǎn),
①若∠COP=∠DOP,求證:AC=BD;
②連接CD,設(shè)△PCD的周長(zhǎng)為l,若l=2AP,判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,PA切⊙O于A,△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,CA∥EP,AB、CB的延長(zhǎng)線分別交DP精英家教網(wǎng)于點(diǎn)D、E.
(1)求證:DE•DP=DA•DB.
(2)若AB=4,AC=6,DB=3,求DP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,PA,PB分別與⊙O相切于A,B點(diǎn),C為⊙O上一點(diǎn),∠ACB=65°,則∠APB等于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,PA切⊙O于A點(diǎn),PO交⊙O于B點(diǎn).PA=15cm,PB=9cm.求⊙O的半徑長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案