【題目】某公司購進某種水果的成本為元/千克,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來天的銷售價格(元/千克)與時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為
,且其日銷售量(千克)與時間(天)的關(guān)系如下表:
時間天 | … | ||||||
日銷售量千克 | … |
已知與之間的變化規(guī)律符合一次函數(shù)關(guān)系,試求在第天的日銷售量是多少?
問哪一天的銷售利潤最大?最大日銷售利潤為多少?
在實際銷售的前天中,公司決定每銷售千克水果就捐贈元利潤給“精準扶貧”對象.現(xiàn)發(fā)現(xiàn):在前天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間的增大而增大,求的取值范圍.
【答案】(1) 在第天的日銷售量是.(2) 第天利潤最大,最大利潤為元.(3).
【解析】
(1)根據(jù)日銷售量y與時間t的關(guān)系表,設y=kt+b,將表中數(shù)值代入即可求出一次函數(shù)解析式,再將t =30代入一次函數(shù)的解析式中,即可求出第30天的日銷量;(2)利潤=(售價-成本)×銷售量,分1≤t≤24和25≤t≤48兩種情況,按照題目給出的售價和時間之間的函數(shù)關(guān)系式分別得出銷售利潤的關(guān)系式,再通過二次函數(shù)圖象的性質(zhì)即可求出最大值,比較得出結(jié)果;(3)根據(jù)題意列出關(guān)于利潤的二次函數(shù),得到二次函數(shù)為開口向下,對稱軸為t=2n+10的拋物線,要使利潤隨t的增大而增大,則2n+10≥24,即可得出n的取值范圍.
設,把,;,代入得到:
,
解得:,
∴.
將代入上式,得:.
所以在第天的日銷售量是.
設第天的銷售利潤為元.
當時,由題意,
∴時最大值為元.
當時,,
∵對稱軸,,
∴在對稱軸左側(cè)隨增大而減小,
∴時,最大值,
綜上所述第天利潤最大,最大利潤為元.
設每天扣除捐贈后的日銷售利潤為元.
由題意,
∵在前天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間的增大而增大,
∴,
∴.
又∵,
∴的取值范圍為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A′B′C′,并寫出點A′、B'、C′的坐標;
(2)在圖中找一點D,以D、B、C為頂點畫三角形,使它與△ABC全等,請畫出所有符合條件的△DBC(點D與點A重合除外),并直接寫出點D的坐標.(提示:當點D不唯一時,可用D1、D2、D3等加以區(qū)別)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(,、、為常數(shù))的圖象如圖所示,下列個結(jié)論:①;②;③;④;⑤為常數(shù),且.其中正確的結(jié)論有( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點C落在斜邊AB上某一點D處,折痕為EF(點E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似.
①當AC=BC=2時,AD的長為 ;
②當AC=3,BC=4時,AD的長為 ;
(2)當點D是AB的中點時,△CEF與△ABC相似嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,AD、BD分別平分△ABC的外角∠EAC、內(nèi)角∠ABC,以下結(jié)論:① AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③ BD⊥AC;④ AC=AD.其中正確的結(jié)論有( 。
A.①②B.①②④C.①②③D.①③④
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