如圖平行四邊形ABCD中,∠ABC=60°,點(diǎn)E、F分別在CD、BC的延長(zhǎng)線上,AE∥BD,EF⊥BF,垂足為點(diǎn)F,DF=2
(1)求證:D是EC中點(diǎn);
(2)求FC的長(zhǎng).

(1)證明:在平行四邊形ABCD中,
AB∥CD,且AB=CD,
又∵AE∥BD,
∴四邊形ABDE是平行四邊形,
∴AB=DE,
∴CD=DE,
即D是EC的中點(diǎn);

(2)解:連接EF,∵EF⊥BF,
∴△EFC是直角三角形,
又∵D是EC的中點(diǎn),
∴DF=CD=DE=2,
在平行四邊形ABCD中,AB∥CD,
∵∠ABC=60°,
∴∠ECF=∠ABC=60°,
∴△CDF是等邊三角形,
∴FC=DF=2.
故答案為:2.
分析:(1)根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊平行可以得到AB∥CD,又AE∥BD,可以證明四邊形ABDE是平行四邊形,所以AB=DE,故D是EC的中點(diǎn);
(2)連接EF,則△EFC是直角三角形,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可以得到△CDF是等腰三角形,再利用∠ABC=60°推得∠DCF=60°,所以△CDF是等邊三角形,F(xiàn)C=DF,F(xiàn)C的長(zhǎng)度即可求出.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)與判定,直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半以及等邊三角形的判定,熟練掌握性質(zhì)定理并靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵,(2)中連接EF構(gòu)造出直角三角形比較重要.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖平行四邊形ABCD中,∠ABC=60°,點(diǎn)E、F分別在CD、BC的延長(zhǎng)線上,AE∥BD,EF⊥BF,垂足為點(diǎn)F,DF=2
(1)求證:D是EC中點(diǎn);
(2)求FC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,AB=3,BC=5,∠A=100°,
求:(1)∠ABE的度數(shù);
(2)DE的長(zhǎng).

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如圖,平行四邊形ABCD中, ∠ABC=60°,E、F分別在CD、BC的延長(zhǎng)線上,AE∥BD,EF⊥BC,DF=2,則EF的長(zhǎng)為    ★    

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,AB=3,BC=5,∠A=100°,
求:(1)∠ABE的度數(shù);
(2)DE的長(zhǎng).

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